大學校長該怎樣尊重文化
www.fjnet.cn?2012-07-23 09:23? 蔡 輝?來源:北京晨報 我來說兩句
每個人都有不喜歡開的會,難免搞點小動作,可把對付事務性會議的伎倆拿到學術會議上,自然會遭遇批評。 昨日,一張來自在南京大學舉辦的“海峽兩岸暨港澳地區(qū)大學校長論壇”的照片風靡網(wǎng)絡,在香港城市大學前校長張信剛演講時,內(nèi)地某大學校長竟在用筆記本電腦玩撲克游戲,令人哭笑不得的是,此次論壇的主題為“如何共同弘揚中華文化”。 弘揚文化的前提,是要有尊重心,此行為如果屬實,實在有失檢點。翻看這位“撲克校長”曾經(jīng)的演講,內(nèi)容生動、談吐不凡,頗有兼濟情懷,可為什么言語與行為之間,差距竟如此之大?聯(lián)想到前幾日引發(fā)網(wǎng)友爭議的另一位大學校長的華麗下跪,不禁驚嘆:我們的大學校長們,究竟怎么了? 首先,這是傳統(tǒng)崩潰的產(chǎn)物:在相當一段時期,我們片面強調(diào)了理性、科學的作用,將人文規(guī)范一概斥為腐朽、做作、封建與保守,導致幾代人行為率性,疏于自我約束,即使是一些很有思想的長者,也動輒臟話連篇、舉止無措,顯得教養(yǎng)不足。在他們看來,總覺得這樣才真誠坦率,完全忽視他人感受,造成言傳與身教的極度分裂。 第二,這是教育管理的死角:修養(yǎng)是無法量化的,不如論文、成果那么直接,在大學校長的遴選中,我們過多看重了專業(yè)能力,而忽略了對綜合素質(zhì)的評估。因為在自上而下的測評體系中,只能使用單一的考量方式,不可能既保證公平又兼顧多元,這是被現(xiàn)代數(shù)學已經(jīng)證明的命題。所以,要想選出綜合素質(zhì)更高的人才,只能改變現(xiàn)有選拔機制,讓知識共同體更多發(fā)聲,否則無法解決。 第三,這是角色錯位的遺憾:大學校長的天空本屬于大學,應專注在教育、學術、文化等領域,但現(xiàn)實是,他們又承擔著官員的身份,從而成為公眾關注的焦點,一舉一動都面臨著被過度解讀的風險。麻煩的是,他們?nèi)狈ο鄳呐嘤?,在前呼后擁面前,應對能力不足,在權力使用上,有時也顯得過于隨意。其實,每個人都有不喜歡開的會,難免搞點小動作,可把對付事務性會議的伎倆拿到學術會議上,自然會遭遇批評。 大學校長是一個社會的精英,相信在他們的內(nèi)心中,必然充滿著對知識、對人的尊重,但要真正把這份尊重表達出來,垂范后人,這就要在自身修養(yǎng)上更多下工夫,只有“正心誠意”是不夠的,還應回到“克己復禮”的層面上來。 蔡輝 |
- 心情版
- 請選擇您看到這篇新聞時的心情
- 查看心情排行>>
- [ 07-20]學生減負關鍵不在校長
- [ 07-17]對“北大校長探母痛哭”不宜過多炒作
- [ 07-17]“校長祝壽”無需看客式的棒殺
- [ 07-17]盡孝道無關“北大校長”身份
- [ 07-16]對北大校長跪母祝壽不能僅從照片里挑刺
- [ 07-16]“校長職業(yè)化”的第一枚骨牌?
- [ 07-11]愿更多大學校長“改革”自己