日前，在南開大學召開的全國高校體育工作座談會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長、第九屆大運會組委會秘書長王登峰列舉一個令人驚訝的數(shù)字：半個月前，他出席北京大學2011級學生軍訓結業(yè)典禮時了解到，兩周軍訓期間，近3500名學生累計看病超過6000人次，特別是第一周，暈倒者眾多。（《西安晚報》9月18日）

兩周時間內(nèi)，近3500名學生，累計看病超過6000人次，列舉出這樣的數(shù)字讓人對當今大學生體質(zhì)之差甚感震驚。從列舉的數(shù)字看來，參加軍訓的大學新生平均每人看病將近2次，為大學新生如此差的體質(zhì)震驚之余，不僅引人深思。試想，作為北大這一中國知名高等學府的大學新生體質(zhì)尚且如此，這一現(xiàn)象絕不是孤例，全國其他高校的大學新生概莫能外。大學生作為未來社會現(xiàn)代化建設的主力軍，如此羸弱的身體讓人堪憂。

早在2010年《中國青年報》就曾在《國民體質(zhì)監(jiān)測顯示青少年體能連續(xù)10年整體下降》一文中顯示：根據(jù)國民體質(zhì)監(jiān)測結果，我國青少年學生體能素質(zhì)整體下降。2005年與1995年相比，學生的柔韌性、爆發(fā)力、肌力、耐力、肺活量均呈下降趨勢。其中，體能素質(zhì)中的速度素質(zhì)、力量素質(zhì)已連續(xù)10年下降，耐力素質(zhì)已連續(xù)20年下降。了解這一事實之后，對于北大軍訓出現(xiàn)“6000人次”看病的現(xiàn)象也就有跡可循。

造成大學新生身體素質(zhì)差、青少年體能連續(xù)10年整體下降這些狀況的原因是多方面的，然而更重要的國民體能教育的短板。無論是九年義務教育階段，還是高等教育時期，盡管有過德智體美全面發(fā)展的倡導，注重知識教育忽略體能應試教育早已成為普遍現(xiàn)象。在人才教育培養(yǎng)體系中，教授知識考核學習成績，這種單方面注重知識偏重學習成績而忽略輕視學生體能素質(zhì)教育的理念，勢必產(chǎn)生“頭腦發(fā)達，四肢簡單”的身體羸弱的學生。雖然在中考有體育加試、初高中開設體育課、高校體能測驗等，最終的收效大多是讓學生擁有評價上的“合格”或單單是體育課分數(shù)，真實的體能增強卻收效甚微。

因此，北大軍訓出現(xiàn)“6000人次”看病現(xiàn)象給予警示，加強國民體能教育已是當務之急，完善學校體育體系，加大青少年體能教育力度，讓青少年在學習階段學好知識的同時，得到充分的體能鍛煉，真正實現(xiàn)青少年德智體美的全面發(fā)展，才能保障青少年的健康成長。繼而實現(xiàn)全民體能的增強，推動我國從體育大國到體育強國的邁進，讓中華民族葆有蓬勃的生命力。