山東省著名作家鐵流，2000年在部隊評上中級職稱（三級作家），為評定副高級職稱（二級作家），連續(xù)12年因英語計算機考試不過關屢戰(zhàn)屢敗。得知山東作家系列不需考英語，他于2011年轉業(yè)到地方。去年，他4次報名參加全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，還是沒考過?？磥?，對職稱評定工作的弊端，實在應該進行檢討了。（1月20日《中國青年報》）

作家是干什么的？是搞文學創(chuàng)作的。檢驗作家的唯一標準就是創(chuàng)作，即是否能拿出質(zhì)高量多、深受讀者喜愛的文學作品，分一、二、三級也只能以此來衡量。既然是中國作家，只要懂漢語并能熟練運用于文學創(chuàng)作、寫出好作品就可以了，至于是否懂英語并不重要，因為不需要用英語搞創(chuàng)作。作家到國外進行訪問，可以通過翻譯與外國同行進行交流；把作品介紹到國外，則是從事文學作品翻譯的事情。

至于計算機，作家會打字，能用電腦寫作也就夠了。鐵流從1998年就開始用電腦寫作，對電腦操作非常熟練，寫文章、編排，包括發(fā)電子郵件、上網(wǎng)瀏覽都沒問題，一分鐘能打70多個字，這對作家來說已經(jīng)綽綽有余。即便只會用筆寫作，不會用電腦打字，能創(chuàng)作出《紅樓夢》、《靜靜的頓河》、《茶花女》之類的傳世之作，你能說他不是一流作家么？莫言小學五年級就輟學了，他不懂英語，照樣獲得諾貝爾文學獎；高中畢業(yè)的陳忠實、小學學歷的鄭淵潔，讓他們考英語計算機大概也無法過關，但并不影響他們成為國內(nèi)作家群體中的大腕。但為了應付考試，鐵流2012年不得放下手里的創(chuàng)作，用近半年時間練習平時根本就用不上的計算機模塊，整天趴在電腦前練習各種模擬試題，但還是無法過關。可見，讓作家考英語計算機，實在是強人所難，而且影響他們搞創(chuàng)作。

職稱考試本身是一種行政評價，是行政部門對人才管理或評價所設的門檻，但這種門檻設得并不合理。因為，職稱考試與很多崗位的實際要求和人才的工作能力沒有任何關系。比如，讓作家、畫家去參加英語計算機考試，就是非崗位要求。難道這個通過了英語計算機考試，他的寫作和繪畫水平就提高了嗎？沒有通過水平就不行嗎？可見，這是一種行政上不合理的要求，對個體的能力和素質(zhì)的提高，以及對崗位適用力的提高并無價值。既然如此，人們?yōu)槭裁催€要去考呢？蓋因在體制內(nèi)，職稱跟工資、住房、醫(yī)療保障等福利待遇直接掛鉤。否則，就會有很多人棄考，作家鐵流大概就是出于這種無奈。

建設社會主義文化強國，增強全民族文化創(chuàng)造活力，必須深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流。推進我國文化人才管理評價體制改革，包括作家職稱評聘考試改革，無疑需要納入議程。這有如此，鐵流等作家才能從無關文學創(chuàng)作的考試中解放出來。