“校長，開房找我，放過小學(xué)生！”網(wǎng)絡(luò)上，第一個打出這個標(biāo)語的，是維權(quán)人士“流氓燕”。后來，打這條標(biāo)語、并以圖片惡搞形式流傳在網(wǎng)絡(luò)上的，有時候是一個赤身裸體的爺們兒，有時是蒼井空，有時是一條狗。

校長已經(jīng)從海南萬寧市帶六名孩子開房的那位，繼而延伸到了所有性侵女生的老師。一個校長或許有偶然性，一群教育工作者，被接三連四地曝出性侵未成年幼女丑聞，看來已經(jīng)不是個別人的性饑渴問題了。

“校長，開房找我”，是人們面對職能機構(gòu)無力管控的無奈抗議，是中國當(dāng)代的一批“狂人”，以自媒體的方式，向社會發(fā)出的一聲聲“救救孩子”的吶喊。

“開房找我”，把原始的性、無辜的孩子、教壇敗類惡魔般的獸欲，與自己、甚至與一條有著表達(dá)“舍身之情”的“義犬”聯(lián)系起來，這一接力傳播的形式，已經(jīng)不再是人們以往在網(wǎng)絡(luò)上常見的某種惡搞，它帶給人們的是，禁不住臉未笑，淚已流。

烈日下，那個自稱“流氓”的維權(quán)人士，拉著紅紙上手書“開房找我”的標(biāo)語，用自己的行為方式，告訴著人們什么是真正的流氓。

真正的流氓，是被人稱作“師表”中的那些不畏法律、把手伸向不諳世事的女孩的惡魔，是那些為避問責(zé)、奔波著為獸說情的官員，是辟起謠來一頭是勁、掩蓋真相無孔不入的權(quán)力相護，是連哄帶恐、將家長和孩子逼到墻角的執(zhí)法配合，是高高在上、無動于衷的上級主管部門……

讀不懂“開房找我，放過小學(xué)生”的民聲訴求，將其當(dāng)作“貶損他人、成全自己”、“迎合大眾品位、嘩眾取寵”者，要么低估了大眾的智商，要么是自己的智商出了問題。

當(dāng)校長找小學(xué)生開房、老師性侵孩子成為司空見慣的丑聞，比這個丑聞更丑的，則是面對丑聞，需要民眾以接力的行為藝術(shù)方式，拉出“開房找我”所傳播的泣血吶喊。人們在惡搞“校長”的時候，何嘗不是在以“挺身而出”的行為藝術(shù)惡搞著自己，惡搞著這個令每一個受害者無能為力的社會亂象？

“開房找我！”這是權(quán)力不擔(dān)責(zé)，民眾站出來擔(dān)責(zé)的無奈之情。“放過小學(xué)生！”這是權(quán)力失聲、民眾站出來表態(tài)的抗議之聲。沒有孩子被性侵失身的悲劇，就不會有人們甘于“獻(xiàn)身”的義舉；沒有權(quán)力的失聲，就不會有民眾以“失身”的行為藝術(shù)接力呼喊。

“校長，開房找我，放過小學(xué)生！”聲聲泣血吶喊，是對法治的呼喚，是對權(quán)力的問責(zé)。每一個與之相關(guān)的權(quán)力部門，再不能像路人一般，一笑而過！

“校長，開房找我，放過小學(xué)生！”聲聲泣血吶喊，是對法治的呼喚，是對權(quán)力的問責(zé)。