石市教育局昨日召開動(dòng)員大會(huì)，決定在全市范圍內(nèi)開展“護(hù)苗行動(dòng)”。按照相關(guān)規(guī)定，男教師輔導(dǎo)、約見女學(xué)生時(shí)應(yīng)有3名以上同學(xué)在場；不允許在寢室和其他非教學(xué)工作區(qū)域以任何名義輔導(dǎo)、約見學(xué)生；除直系親屬外，女生不得在任何時(shí)間、以任何理由進(jìn)入男教師寢室。(6月6日 河北青年報(bào)）

大張旗鼓的“護(hù)苗”行動(dòng)，初衷是保護(hù)中小學(xué)和幼兒園女生，這在女童遭性侵、猥褻事件屢屢曝光的近期“情境”下，無疑具針對(duì)性和積極的社會(huì)意義。因此，“護(hù)苗”心切，要求嚴(yán)格點(diǎn)，也屬正常。

但是，具體而死板地要求“男教師輔導(dǎo)、約見女生時(shí)必須有3名以上同學(xué)在場”，就有將男教師當(dāng)做“色魔”來防范的意味了，這對(duì)于男教師原本出于敬業(yè)、負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)、約見，不啻是一聲“喝止”。如此妖魔化男教師，男教師也恐怕只有索性“放下”以避嫌，甚而至于躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)了?！罢覍?名以上學(xué)生證人”？費(fèi)老勁還不落好，還是省省吧。

“不允許在寢室和其他非教學(xué)工作區(qū)域以任何名義輔導(dǎo)、約見學(xué)生”，則等于變相地給所有男教師“畫地為牢”，圈出了自己不可涉足的“禁地”，否則就會(huì)視為圖謀不軌，有非分之想。這個(gè)條款也堪稱“聲色俱厲”，但當(dāng)男教師被如此看待的時(shí)候，豈不很悲摧？“傳道、授業(yè)、解惑”的師之職責(zé)，干脆變成“遠(yuǎn)離、遠(yuǎn)離、遠(yuǎn)離”得了，因?yàn)橹挥兄?jǐn)守“非禮勿聽，非禮勿視”之古訓(xùn)，才可保持自身清譽(yù)于萬難。

還有一條戒律也值得好好端詳，“女生不得在任何時(shí)間、以任何理由進(jìn)入男教師寢室。”寢室是做休息之用的，當(dāng)然是不去為好；但師生共處于校園之中，就不能有互助之善行存焉？若有特殊情形，比如男教師生病，或者家中有急事聯(lián)系男教師無果等，是否女生越了“雷池”就一定要給扣上頂色誘男教師的帽子？以防賊心態(tài)神經(jīng)兮兮地左堵右截，貌似負(fù)責(zé)，實(shí)則是心理陰暗的懶政罷了。因?yàn)檫@樣“嚴(yán)格”一番，即便以后出了性丑聞，也可以有托辭、保官帽了。

德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中曾說，“教育就是一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！倍鲜觥白o(hù)苗”之舉距離這一境界，又何其遙遠(yuǎn)？“護(hù)苗”的正當(dāng)性、必要性是毫無疑問的，孩子們的身心健康，關(guān)乎一個(gè)民族的未來。但采用這種拙劣的手段，既有違教育的科學(xué)性，也無助于創(chuàng)建“文明校園”、“和諧校園”，只能將本就漸漸失去互信的師生關(guān)系弄得污濁不堪。