盡管教育部門三令五申不要炒作高考狀元，但今年新科高考狀元依舊成為一些媒體報(bào)道的對象。讀完林林總總的狀元專訪后，許多網(wǎng)民紛紛在微博上吐槽——狀元們愛吃愛玩、絕不上補(bǔ)習(xí)班、多才多藝輕松奪第一，和我們仿佛不是一個(gè)世界的。

前段時(shí)間，電視觀眾對于“抗日神劇”相當(dāng)不感冒，此類神劇違背了物理真實(shí)、歷史真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)。而時(shí)下報(bào)道的高考狀元的事跡，則有成為新“抗日神劇”的傾向。

中國人過去主張“萬般皆下品，唯有讀書高”，喜歡傳揚(yáng)諸如懸梁鑿壁、囊螢映雪的苦學(xué)事跡，讓許多學(xué)子望而生畏，而現(xiàn)在似乎又從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端，同樣讓后來人感到難比難學(xué)。

事實(shí)上，將高考狀元包裝成“抗日神劇”者，未必是無知，更多的是浮躁——不去關(guān)注９９％的汗水，甚至也不去關(guān)注１％的靈感，而是把焦點(diǎn)聚焦在哪怕是１％。的“花邊”上；還有是一絲淺薄——事實(shí)上，愛吃愛玩、絕不上補(bǔ)習(xí)班、多才多藝，只是皮相；注重學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)效率，才是學(xué)子獲得佳績的本質(zhì)。

如此炒作高考狀元，把他們的成長歷程說得像天鵝絨地毯和玫瑰花瓣鋪就一般，顯然是經(jīng)不起吹彈的肥皂泡，最終是要穿幫的。

（福建日報(bào)）