市民陳先生致電媒體反映，漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)的學(xué)生情況表，除了填寫(xiě)父母的姓名、家庭住址等基本信息外，還要填寫(xiě)單位和職務(wù)，這讓他頗為費(fèi)解。學(xué)校負(fù)責(zé)人回應(yīng)，這是舊表格，且是個(gè)別老師為方便與家長(zhǎng)溝通所采取的方式，將建議老師把家長(zhǎng)職務(wù)一欄刪除。（9月4日《海峽導(dǎo)報(bào)》）

針對(duì)這份調(diào)查表，有家長(zhǎng)認(rèn)為不妥，有家長(zhǎng)認(rèn)為正常。我也是家長(zhǎng)，在我看來(lái)，填寫(xiě)家長(zhǎng)職務(wù)不在是否填寫(xiě)，而在于填寫(xiě)家長(zhǎng)職務(wù)的目的是什么？

是想利用學(xué)生家長(zhǎng)的資源，方便自己辦事為己獲益？還是為了掌握學(xué)生家庭具體情況，有針對(duì)性的關(guān)心、幫助學(xué)生？?jī)煞N目的，帶來(lái)兩種截然相反結(jié)果，背后折射的是一個(gè)老師的師德。而一些家長(zhǎng)之所以質(zhì)疑調(diào)查表填寫(xiě)家長(zhǎng)職務(wù)，就是擔(dān)憂(yōu)老師的“目的不純”。

如何消除家長(zhǎng)質(zhì)疑？關(guān)鍵在老師，這當(dāng)然不是看老師說(shuō)什么，而是看其怎樣做。只要老師真心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)詮釋愛(ài)心師德，學(xué)生就會(huì)看在眼里，家長(zhǎng)就會(huì)記在心里，質(zhì)疑也就云消霧散。所以我說(shuō)，調(diào)查表是否填寫(xiě)家長(zhǎng)職務(wù)，也是一面映照師德的鏡子。因?yàn)椋挥欣蠋煹膶?shí)際行動(dòng)，才能打消家長(zhǎng)對(duì)老師填寫(xiě)“家長(zhǎng)職務(wù)”目的性的質(zhì)疑。