習(xí)近平總書記最近強調(diào)：“干部多‘墩墩苗’沒有什么壞處，把基礎(chǔ)搞扎實了，后面的路才能走得更穩(wěn)更遠?！?/p>

“墩墩苗”，是人才培養(yǎng)之傳統(tǒng)。自古以來，猛將出于槽櫪之間已經(jīng)被無數(shù)事實所證明。鄧小平同志曾說，要使廣大中青年干部懂得，不只是年輕就能解決問題，不只是有了業(yè)務(wù)知識就能解決問題，還要有好的作風(fēng)。密切聯(lián)系群眾，這就是最根本的一條。群眾既是我們的依靠力量，也是我們的服務(wù)對象。依靠力量，是以領(lǐng)導(dǎo)干部得到群眾的認同為前提；服務(wù)群眾，需要對群眾的冷暖疾苦、所需所求有更深的了解。情感在“墩墩苗”中增進，能力在“墩墩苗”中提升，擔(dān)當(dāng)意識在“墩墩苗”中增強。

“墩墩苗”，是人才成長之規(guī)律。“墩墩苗”，有別于揠苗助長。農(nóng)作物的生長是有規(guī)律的，人才的成長也是如此。我們強調(diào)一名干部多接地氣，要真正接好地氣，增進與人民群眾的感情，就必須走進基層、走進群眾、把心沉下去，干部在與群眾的接觸中，接受地氣的熏陶，讓心靈得以凈化?！岸斩彰纭?，有別于溫室栽培。農(nóng)作物可以在大棚中生長，但人才卻不可在溫室中成長，因為在溫室中培養(yǎng)出的人才，經(jīng)不住風(fēng)雨、見不了世面，面對紛繁復(fù)雜的局面、急難險重的任務(wù)，往往心無定力，對事難以拿捏。從干部的擔(dān)當(dāng)來看，我們更應(yīng)當(dāng)強調(diào)把干部放到自然的環(huán)境中而不是放到人造小環(huán)境中去培養(yǎng)。一名好干部，絕不是通過揠苗助長，也不是在溫室里培養(yǎng)而成的，而是在實踐鍛煉中成長起來的。

“墩墩苗”，沒有預(yù)設(shè)晉升路線圖。有計劃、有目的、有步驟培養(yǎng)鍛煉干部，這是一個政黨的責(zé)任。這種目的，就是利于干部的健康成長；這種步驟，就是實現(xiàn)健康成長的方法步驟；這種計劃，就是對干部的培養(yǎng)鍛煉作出具體的規(guī)劃。有計劃、有目的、有步驟，不是事先預(yù)設(shè)晉升路線圖，為某個具體對象實現(xiàn)目的而設(shè)置的培養(yǎng)鍛煉。干部培養(yǎng)鍛煉之前，就設(shè)定好培養(yǎng)鍛煉期限以及培養(yǎng)鍛煉之后的使用目標，往往讓一些干部把自己放在“客人”的位置上，也容易造成有的干部急功近利，在有限的鍛煉時間里，愿意創(chuàng)造顯績而不樂意做一些一時見不著政績的潛績；容易造成有些干部愿意多做一些容易做、干擾少的工作，而不愿意做那些花費很多心思、很多細致工作才能推進的工作；愿意多做“老好人”，而不愿意做一些有利工作但可能有損自己人際關(guān)系的事。

干部培養(yǎng)缺什么補什么，目的在于將短板補上。但補牢短板，必須講求質(zhì)量，而不是看似履歷漂亮了，經(jīng)歷也有了，但補上的那塊板質(zhì)量卻不高。把苗墩好，苗才能壯?！岸斩彰纭钡倪^程，是培養(yǎng)的過程，也是觀察的過程，淘汰的過程，其目的是為了壯苗?！岸斩彰纭睕]有預(yù)設(shè)路線圖，就是要拋棄功利性，讓干部端正態(tài)度，茁壯成長，培養(yǎng)出更多信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部。

我們既要以只爭朝夕的緊迫感和責(zé)任感重視年輕干部的培養(yǎng)鍛煉，又要遵循人才培養(yǎng)之規(guī)律，為干部多“墩墩苗”。（福建日報）