暑假期間，河北定興某企業(yè)來了6位調(diào)研實踐的“社會學專業(yè)大學教師”。他們自帶被褥和洗漱用品，與青年工人一起住宿舍，一起吃食堂，一起參加勞動，一起聊天散步……直到離開之前，他們組織召開座談會，聽取意見、解決問題，青年們才發(fā)現(xiàn)：“大學教師”原來是團省委干部。

先“隱”后“亮”，隱去身份、隱去職務(wù)，以普通青年身份融入普通青年之中，與青年同學習、同勞動、同生活，這是團省委開展的“一融三同”活動的新穎做法。當前，不少團干部都是所謂的“三門”干部，存在“驕嬌”二氣、“漂浮”之風。如何讓他們除浮躁、接地氣、聚人心？如何避免活動“被安排、被設(shè)計、被導(dǎo)演”？最好的辦法就是真正到基層去切身體驗，處理好“隱”與“亮”的關(guān)系。

與青年“一起苦、一起干、一起過”，這也是習近平總書記“做青年友，不做青年‘官’”的要求所在。通過“隱去身份”，我們的團干部看到了不一樣的基層，社會上總有80后、90后政治意識淡薄的刻板認識，實際交流中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)青年工人并非沒有組織歸屬的愿望，只是不知該如何實現(xiàn)。與青年為友，團干部才握準了脈搏，收獲了真知。

問計青年，須善用他們歡迎的話語體系與交往方式?；顒又?，我們充分運用網(wǎng)絡(luò)手段，來保障與青年、與基層零距離的“親密度”。在傳統(tǒng)的調(diào)查問卷、座談會的基礎(chǔ)上，開通微信平臺和QQ群，進行實時互動溝通，并在活動結(jié)束后繼續(xù)同920名普通青年保持聯(lián)系?！爸д咴诓菀啊?，同青年平等交流才能聽到心里話，撈上來“真經(jīng)”：比如返鄉(xiāng)大學生創(chuàng)業(yè)需要哪些服務(wù)，流水線上的青年工人有什么困惑，團的組織覆蓋怎樣跟上青年流動的步伐……

青年對我們有高度的認同，我們的教育引導(dǎo)才有說服力。這種認同，不僅取決于傾聽的耐心，更在于從學習成長、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、婚戀交友、社會融入等方面真心幫助他們。“亮明身份”之后，我們團干部幫助大學生尋找心儀工作，整合人財物資源支持農(nóng)合組織服務(wù)青年，現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決農(nóng)村青年缺乏文體活動場所問題，與基層團組織探索成立創(chuàng)業(yè)基金，更好地服務(wù)于農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)，以竭誠的服務(wù)讓自己成為青年想得起、找得到、靠得住的“鐵肩膀”。

青年的夢，是中國夢最絢爛的一頁。為他們編織好這個夢想，我們的工作必須標定好“扎下去”與“撈上來”兩種坐標。“扎下去”，要克服走馬觀花、淺嘗輒止的形式主義?！皳粕蟻怼笔裁锤P(guān)鍵。是小魚小蟹，是沙子泥土，還是僅下去把水攪渾了一下就上來了？不應(yīng)忘記，我們帶著問題“扎下去”是為了解決問題，要“撈上來”更有價值的思考，“撈上來”系統(tǒng)的理性認識，真正達到推動工作的目的。

與青年的距離再近也不算近，與青年的聯(lián)系永遠也不能止步。從民營企業(yè)到村鎮(zhèn)社區(qū)，從人才市場到留守兒童，有青年的地方，就有青春的夢想，就有我們工作的拓展空間。接觸“方方面面”的青年，了解青年的“方方面面”，服務(wù)青年之路必將越走越寬廣。

（作者為共青團河北省委書記）