福建省要對所有女生宿舍實行“封閉式”管理，未經(jīng)宿管人員許可，所有男性，包括老師和家長，一律不得進入女生宿舍。記者昨日獲悉，省教育廳、省公安廳、團省委、省婦聯(lián)等四部門轉(zhuǎn)發(fā)《教育部公安部共青團中央全國婦聯(lián)關(guān)于做好預防少年兒童遭受性侵工作的意見》要求，我省各地教育部門要立即組織中小學校，全面開展隱患摸底排查，重點檢查教職工、學生是否有異常情況，特別是要關(guān)注班級內(nèi)學生尤其是女學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，排除少兒遭受性侵的隱患。（《海峽都市報》12月4日）

乍一看來，連老師家長未經(jīng)許可都不能進女生宿舍，如此規(guī)則，似乎顯得過于瑣碎。為了防范針對未成年人的侵犯行為，是否有些草木皆兵，也引發(fā)了不少關(guān)注。

心理學研究表明，人性其實都有其陰暗面，而要約束和抑制人性的陰暗面，當然離不開必要的管理機制。教師之所以有機會伸出“過度撫摸”的魔爪，很大程度上也來自管理的失職與防范機制的缺失。而在這方面，發(fā)達地區(qū)的學校則早設有相對完善的“防火墻”。 這也是為何，在英國，十條兒童宣言中，“背心短褲覆蓋的地方，不許別人碰”首當其沖，而美國的學校，則從小學開始就傳授給學生防騷擾的技巧，一旦遭遇可能的騷擾，學生都可以報告。除了授予學生自我防護的武器之外，美國學校更規(guī)定教師與學生必須保持距離，同時嚴禁教師與學生單獨相處，有了這些不斷完善的校園侵犯的預防機制，孩子們才能獲得最大程度的保護，并遠離人性陰暗面的可能傷害。

而設立這樣的規(guī)矩，絕非對教師的有罪推定，而恰恰是為了讓相對弱小的孩子，在保護自身的權(quán)益方面具備必要的“武器”。現(xiàn)實中，性侵兒童事件之所以會發(fā)生，很大程度上并不只是因為兒童身單力薄，性侵者所利用的更多是兒童對此的無知，以及自我保護方式和途徑的欠缺，而受侵犯兒童的沉默，又反過來刺激甚至為性侵者壯了膽。而女生宿舍的規(guī)定恰恰是給予孩子們提供了可操作的自我保護途徑。

基于此，兒童遭性侵的現(xiàn)象固然令人發(fā)指，但兒童免遭性侵不能寄望于“天下無狼”。唯有校園乃至全社會“防兒童遭性侵”的制度細節(jié)一一到位了，讓“狼”無處下口了，伸向孩子們的魔爪才不會一次又一次得逞。從這個意義上說，學生宿舍管理規(guī)則的細化，非但絕不多余，恰恰大有必要。