廣東省政協(xié)委員黃艷儒有一項(xiàng)議案，認(rèn)為整體學(xué)制太長導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)太晚，造成適應(yīng)社會(huì)慢、婚育壓力大等諸多不便。他建議，將現(xiàn)行的小學(xué)到高中的12年學(xué)制縮短為9年，這樣19歲就可以大學(xué)畢業(yè)，可以更早地規(guī)劃人生。（《廣州日?qǐng)?bào)》1月13日）

“廣東省政協(xié)委員：學(xué)制過長催生剩男剩女應(yīng)縮短”，這是門戶網(wǎng)站的新聞標(biāo)題。乍看這個(gè)標(biāo)題，很多網(wǎng)友的第一反應(yīng)就是：這又是一個(gè)故意制造噱頭來吸引眼球的雷人議案。稍有常識(shí)的人都知道，“剩男剩女”作為一種社會(huì)現(xiàn)象，成因是非常復(fù)雜的，與學(xué)制過長之間并沒有必然聯(lián)系，將這樣一個(gè)毫不成熟的想法寫入議案，是否太過兒戲？

仔細(xì)閱讀新聞發(fā)現(xiàn)，黃艷儒委員的本意并非如此。黃委員認(rèn)為，學(xué)制過長會(huì)帶來諸多問題，譬如易導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)入社會(huì)太晚，適應(yīng)社會(huì)慢，學(xué)校與社會(huì)學(xué)用分離，學(xué)生適應(yīng)工作慢，工作壓力大、穩(wěn)定性差，而產(chǎn)生“剩男剩女”不過其中的一種而已。一些網(wǎng)站的“標(biāo)題黨”斷章取義，只保留了最不重要但最具話題性的“剩男剩女”，顯然扭曲了人家的本意，硬生生地把一個(gè)嚴(yán)肅的議題口水化了。

平心而論，學(xué)制過長確實(shí)是一個(gè)值得探討的公共議題。按我國的學(xué)制安排，一個(gè)人需要16年的學(xué)習(xí)才能進(jìn)入社會(huì)，到本科畢業(yè)時(shí)至少22歲了。而畢業(yè)之后又直接面臨就業(yè)的問題，等到奮斗幾年，工作剛剛有點(diǎn)起色，又到了談婚談嫁的年齡，工作、經(jīng)濟(jì)和婚姻家庭的多重壓力接踵而來，讓很多年輕人都無法兼顧。

當(dāng)然，縮短學(xué)制是一項(xiàng)涉及太多人利益的教育改革，動(dòng)一發(fā)而動(dòng)全身，具體怎么改，影響有多大，都還需要進(jìn)一步的論證和通盤的考量。但不可否認(rèn)的是，這是一個(gè)有價(jià)值、有討論空間的議題。

眼下，各地的市兩會(huì)、省兩會(huì)正陸續(xù)召開，很快，就是全國兩會(huì)。到時(shí)，會(huì)有更多的提案、議案進(jìn)入公共視野。希望參加兩會(huì)的代表委員能夠表現(xiàn)出高超的參政議政能力，也希望媒體有相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)，共同將兩會(huì)打造成理性交流、思維碰撞的議政平臺(tái)，而不要讓有價(jià)值的話題在娛樂化的解讀中被遮蔽。

□ 吳龍貴（云南 媒體人）