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以“三嚴三實”推進教育實踐活動 思想上過關是前提

2014-04-08 07:26? 人民日報?來源:人民日報  責任編輯:林錦   我來說兩句
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——一論以“三嚴三實”推進教育實踐活動

有思想提高才有作風進步,有認識到位才有改進自覺。開展第二批群眾路線教育實踐活動,如何實現(xiàn)高水平高質(zhì)量,確保不虛不空不偏不走過場?提高思想認識是前提,把握“三嚴三實”是關鍵。

作風問題的根源在于黨性問題,教育實踐活動從本質(zhì)上說,是為了改造主觀世界,解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”。思想“閘門”不緊,行為做派就會“漏風”,活動效果就會打折扣;而思想上的返璞歸真,黨性上的固本培元,往往能激發(fā)起行動上勘誤糾錯、踏實奮行的自覺。

應該看到,第二批教育實踐活動開展以來,各項工作扎實有力,干部群眾充滿期待。但有一些苗頭值得注意,一些地方對思想這個“總開關”重視還不夠:有的動員不深入,宣傳工作不到位;有的閉門造車,關起門來搞策劃。有的凌空蹈虛,動員講話照抄照搬,等等。思想上松一寸,行動上就可能差一尺。要讓第二批教育實踐活動有一個好起點,就務必從思想上嚴起來、實起來,向嚴要成績、靠實出效果。

第二批活動片大面廣,基層情況千頭萬緒,這對堅持開門搞活動,運用好組織宣傳的新方式、新手段,提出了更高更迫切的要求。確保在思想上過關,需要結合本地本單位實際把中央精神、活動要求、“四風”危害、突出問題講清講透;需要把調(diào)查摸底、制定方案、部署活動列入思想預熱、宣傳發(fā)動的過程,去一線調(diào)研,聽取群眾意見;需要有針對性地引導解決不以為然、信心不足、被動觀望等思想問題,避免活動宣傳闡釋口號化、表面化的現(xiàn)象。宣傳動員到位了,干部群眾才會知道為什么搞活動、怎么搞、搞成什么樣;思想發(fā)動充分了,干部群眾才能心中有底、有數(shù)、有熱情。

“知者行之始,行者知之成?!痹谒枷胝J識層面把好關口,在活動要求方面嚴上加嚴,我們就能以作風之精進、工作之實績,煥發(fā)黨風政風新氣象,提高群眾的認可參與度,推動第二批教育實踐活動善始善終、善作善成。

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