把自己志愿服務(wù)的時(shí)間“儲(chǔ)蓄”起來，等到需要時(shí)再“提取”，或兌換服務(wù)、物資。７年前，武漢市江漢區(qū)引入這種志愿服務(wù)模式，并起名為“愛心銀行”。但記者發(fā)現(xiàn)，這種看上去很新穎的操作模式，卻遭遇志愿者人數(shù)無增加、資金短缺等難題。（５月１５日，荊楚網(wǎng)）

江漢區(qū)試點(diǎn)的“愛心銀行”，主要是針對社區(qū)的老年人服務(wù)。類似的嘗試在其他地方也有，比如江蘇泰州。不過當(dāng)?shù)亻_辦了３個(gè)多月的“道德銀行”，卻于今年宣告關(guān)門。原因是許多居民覺得自己是志愿參加服務(wù)，并未考慮回報(bào)，只“存”不“取”。因?yàn)闊o人登門，“銀行”就關(guān)門了。

而與以社區(qū)老年服務(wù)相對，“愛心銀行”盛行另一個(gè)群體是小學(xué)生，他們以校級或班級為單位進(jìn)行的“日行一善”，反倒欣欣向榮，不斷有媒體聚焦報(bào)道。比如湖北省宜昌市夷陵區(qū)鄢家河小學(xué)自創(chuàng)“道德銀行積分查詢系統(tǒng)”，曾被列為湖北省文明創(chuàng)建品牌。

這樣一“老”一“小”的對比，或許說明的并不是“道德銀行”這種激勵(lì)模式有什么缺點(diǎn)，而是說明了對于成年人和未成年人，鼓勵(lì)行善應(yīng)當(dāng)區(qū)別對待。孩子們在人格成長期，向善需要引導(dǎo)，也需要一些物質(zhì)獎(jiǎng)品作為持續(xù)鼓勵(lì)，他們?nèi)菀讓⑵湟暈橐惶子螒蛞?guī)則去遵循，進(jìn)而逐漸培養(yǎng)出一種固定習(xí)慣。但對成年人來說，行善則需要有更具社會(huì)化意義的衡量，他們的熱心并不在乎獎(jiǎng)勵(lì)，而是在乎價(jià)值觀念的認(rèn)同。

也因此，有了“社工”這種稱呼，它是“非盈利的、服務(wù)于他人和社會(huì)的專業(yè)化、職業(yè)化的活動(dòng)”。這樣一種有促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步價(jià)值的義務(wù)服務(wù)，脫離了簡單道德范疇而進(jìn)入專門化的領(lǐng)域，既體現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，也展示了積極健康的社會(huì)氛圍。我們不妨以此作為志愿服務(wù)的新目標(biāo)。