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兒童教育,你重視了嗎?

2014-05-28 15:55:58?林匯東?來源:新華網(wǎng)  責(zé)任編輯:林錦   我來說兩句
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再過幾天就是“六一”了,在我們即將慶祝兒童節(jié)到來的同時,圍繞兒童教育的話題也不斷涌現(xiàn)。

青春期到來以前的未成年人被稱為兒童,兒童教育是整個教育事業(yè)的基礎(chǔ)。兒童在思想、性格、智力、體魄等方面的可塑性很強(qiáng),因此兒童教育顯得尤為關(guān)鍵。當(dāng)下,兒童教育還面臨著諸多問題需要我們解決:教育公平問題、留守兒童教育問題、兒童教育質(zhì)量問題等等。

先來說教育公平問題,教育公平是社會公平的基礎(chǔ),教育公平問題的存在也成了不爭的事實,為公眾所詬病。在中央政府的努力下,教育公平的問題得到了重視,也制定了一些政策促進(jìn)了教育公平的實現(xiàn)。但是,現(xiàn)在仍然存在一些教育公平缺失的現(xiàn)象:在偏遠(yuǎn)地區(qū),基礎(chǔ)設(shè)施、師資得不到保證,學(xué)生們買不起課本,上不起幼兒園,學(xué)校找不到合適的教師,甚至一些家庭存在不讓女孩子讀書的迂腐觀念。反觀,在城市中的兒童,卻享受著不斷升級換代的教育設(shè)施,選擇學(xué)費昂貴的私立幼兒園,在家長的安排下上著各種課外輔導(dǎo)班,接受素質(zhì)教育。

還有,目前的擇校費用問題也不斷拷問著教育公平的實現(xiàn)。擇校費用對貧困生尤其是農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生影響巨大,低收入家庭的學(xué)生也難以獲得與高收入家庭的學(xué)生同等的入學(xué)機(jī)會。高收入的家庭可以花大把的擇校費讓孩子們選擇師資水平高的學(xué)校,可見,擇校費在極大程度上破壞了教育公平。

習(xí)總書記曾指出:實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是最大的中國夢。實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興關(guān)鍵是人才,人才的培養(yǎng)要靠教育,而教育的振興只能靠公平的教育體制。因此,接受公平的教育是實現(xiàn)“中國夢”的重要一環(huán)。讓教育公平的最大化實現(xiàn)是政府、社會以及各界教育人士矢志不渝的努力方向。

其次是留守兒童教育問題。多數(shù)"留守兒童"是被托付給其爺爺、奶奶,形成"隔代教育"。"隔代教育"容易產(chǎn)生溺愛的現(xiàn)象,長輩較多地給予物質(zhì)上的滿足,對孩子過于寬容、放任。這樣容易造成留守兒童缺乏安全感、任性、綜合素質(zhì)低的問題。由于和父母聚少離多,缺乏監(jiān)護(hù)和關(guān)愛,很多留守兒童在心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差,并且長期缺乏家庭教育,不利于其身心發(fā)展。因此,留守兒童的教育更加依賴學(xué)校。

留守兒童多數(shù)出現(xiàn)在農(nóng)村和偏遠(yuǎn)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)。他們的父母為了生計遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),離開年幼的孩子外出打工,用辛勤的汗水換取家庭收入,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。但他們的孩子卻留在了農(nóng)村家里,與父母相伴的時間微乎其微。同樣是祖國的花朵,同樣是作為父母的掌上明珠,為什么在教育方面千差萬別呢?

最后談?wù)剝和逃|(zhì)量問題。目前,不論是幼兒園還是小學(xué),都在片面的追求知識的灌輸、考試分?jǐn)?shù)的高低。學(xué)校和社會輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)開設(shè)各種輔導(dǎo)課程:英語、背詩、唱歌、跳舞、跆拳道以及各科競賽等??墒呛⒆觽兪欠裾嫘南矚g這些課程,是否在繁重的家庭作業(yè)后還有時間去學(xué)這些課程呢?

家長與學(xué)校都在追求一種立竿見影的效果,以一種看得見摸得著的顯性行為來考評兒童教育成效?,F(xiàn)在的家長總抱著孩子不輸在起跑線上的幻想,給孩子們報各科目的輔導(dǎo)班,競賽班,加強(qiáng)班等。這樣容易造成孩子壓力大、厭學(xué)、逆反的情況。要知道,學(xué)習(xí)成績的高低并不完全可以決定孩子的未來發(fā)展,與其過于注重知識,倒不如分散點精力加強(qiáng)孩子身心健康、思想品德的培養(yǎng),讓孩子的德、智、體全面發(fā)展。

兒童教育問題是一個大課題,這需要政府以及教育主管部門和社會各界人士的關(guān)心支持與幫助。在我們的共同努力下,兒童教育會更加的公平化、規(guī)范化,孩子們將得到優(yōu)質(zhì)的教育陽光普照,成為祖國未來的優(yōu)秀人才。

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