【“一考定終身”直接破壞了基礎(chǔ)教育的生態(tài)，讓本該豐富多彩的基礎(chǔ)教育淪為應(yīng)試教育，其弊端已昭然若揭。高校招生錄取亟須加快改革，打破“一考定終身”的單一選拔模式，將是解決問(wèn)題的根本之道?！?/p>

昨天，一年一度的高考啟幕。對(duì)于重慶某小區(qū)一棟居民樓里的96戶居民來(lái)說(shuō)，這個(gè)高考對(duì)他們并不輕松。這棟15層高樓里住著一名高考生，為了能讓他休息好以迎接高考，小區(qū)物業(yè)應(yīng)家長(zhǎng)要求，在高考期間分時(shí)段停止樓內(nèi)唯一一部電梯的運(yùn)行。

小區(qū)物業(yè)之所以做出這樣的決定，是因?yàn)榭忌遗c電梯只有一墻之隔，家長(zhǎng)擔(dān)心電梯運(yùn)行噪音大，會(huì)影響到考生休息。為了一名高考生更好地休息，樓內(nèi)居民必須在指定時(shí)間回家或出門(mén)，否則電梯過(guò)時(shí)不候。小區(qū)物業(yè)認(rèn)為暫停電梯運(yùn)行是人性化舉措，樓內(nèi)部分居民則認(rèn)為，社會(huì)過(guò)分遷就參加高考的孩子是一種弊病，“電梯都要為高考讓路，矯情過(guò)頭了”。

為了孩子高考而叫停電梯，這個(gè)故事或許比較極端，卻是高考氛圍中的典型案例。面對(duì)這場(chǎng)“改變命運(yùn)的考試”，很多父母高考期間都會(huì)精心打理孩子的飲食起居，為了給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境說(shuō)話都?jí)旱蜕ひ?。父母圍著孩子轉(zhuǎn)，希望孩子考上理想的大學(xué)，“企圖心”十分明顯；考生對(duì)家長(zhǎng)的各種用心良苦看在眼里，感動(dòng)自然有，但更多的恐怕還是壓力。家長(zhǎng)在強(qiáng)烈“企圖心”的驅(qū)使下，會(huì)敏感到草木皆兵，而這種敏感和不安也會(huì)感染孩子，可能讓孩子難以發(fā)揮正常水平，甚至臨場(chǎng)發(fā)揮失常。父母的言談舉動(dòng)還是應(yīng)該盡量保持淡定，以便對(duì)孩子形成最好的“暗示”，使孩子從容淡定，以平常心輕松應(yīng)考。

今年高考不僅有“草木皆兵”，還上演了“疑神疑鬼”。高考前一天，武漢某中學(xué)門(mén)口上萬(wàn)名居民為即將赴考的學(xué)子送行，警車(chē)為送考車(chē)開(kāi)道，眾家長(zhǎng)燒紙焚香跪拜，一時(shí)鞭炮鑼鼓齊鳴。高考，已經(jīng)不只是考生一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而幾乎形成了一種“全民焦慮”。

近年來(lái)，社會(huì)各界對(duì)高考的關(guān)注日增，“讓高考回歸平常，讓學(xué)生平靜應(yīng)考”，這樣的理性聲音在全民高考焦慮面前，顯得格外單薄。考試期間，學(xué)生、家長(zhǎng)以及方方面面都進(jìn)入高度緊張狀態(tài)。有教育界人士估算，一個(gè)30個(gè)人的考場(chǎng)，算上家長(zhǎng)和參加保障的人，一般會(huì)有將近100人。在這樣的背景下，家長(zhǎng)要求小區(qū)物業(yè)對(duì)電梯分段停駛，也就不足為奇了。

“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，這句話伴隨中國(guó)高考一路走來(lái)，也是中國(guó)高考焦慮癥產(chǎn)生的根源。今年高考報(bào)名人數(shù)達(dá)到939萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)27萬(wàn)人，參加高考人數(shù)在連續(xù)下降5年后出現(xiàn)小幅反彈。但這樣的反彈，并不能改變中國(guó)高等教育從“賣(mài)方市場(chǎng)”轉(zhuǎn)為“買(mǎi)方市場(chǎng)”的趨勢(shì)。我國(guó)高等教育在經(jīng)歷多年大規(guī)模擴(kuò)招后，目前部分省份的高考錄取比例已超過(guò)80％，一些城市本科錄取率也接近60％，考大學(xué)已經(jīng)變成一件比較容易的事情。然而，“買(mǎi)方市場(chǎng)”的態(tài)勢(shì)并沒(méi)有緩解“獨(dú)木橋”局面，許多家長(zhǎng)考生都有名校情結(jié)或特定專(zhuān)業(yè)考量，對(duì)高考抱有很高期望。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前，家長(zhǎng)和考生不再是簡(jiǎn)單地追求考上大學(xué)，名校和熱門(mén)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成為必須的追求。

如何改變?nèi)駷楦呖甲尣降木o張狀態(tài)？如何緩解考生和家長(zhǎng)的高考焦慮？“一考定終身”的高考作為基礎(chǔ)教育的指揮棒，直接破壞了基礎(chǔ)教育的生態(tài)，讓本該豐富多彩的基礎(chǔ)教育淪為應(yīng)試教育，其弊端已昭然若揭。高校招生錄取亟須加快改革，逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)和多元錄取機(jī)制，打破“一考定終身”的單一選拔模式，將是解決問(wèn)題的根本之道。

今日社評(píng) 本報(bào)評(píng)論員 樊大彧