面對歹徒挺身而出的“奪刀少年”引發(fā)了多所高校青睞。截至9日傍晚，包括清華大學在內(nèi)的多所高校與柳艷兵、易政勇所在的宜春三中或他們的家長聯(lián)系，表示將按招考政策招錄兩名同學。 （2014年6月10日 長沙晚報）

江西兩“奪刀少年”因傷未來參加高考，教育部日前表態(tài)將為他們單獨組織高考，近日包括清華在內(nèi)的多所高校又向其伸出橄欖枝愿意錄取他們。聞之令人欣慰讓人鼓舞，這是對見義勇為的尊崇與獎賞，體現(xiàn)了大學立德樹人的責任與擔當，關(guān)愛“奪刀少年”就是踐行社會主義核心價值觀。但筆者認為，獎賞“奪刀少年”不可挑戰(zhàn)高招“紅線”。

也許，對“奪刀少年”無論怎么獎賞都不為過，因為見義勇無論何時都要對其倍加推崇與呵護，社會正氣才能得以弘揚并發(fā)展廣大。但高考招生又是神圣的，因其宣揚代表了教育公平，可為品德高尚者進行傾斜，但不可因此顛覆高考招生規(guī)則，也就是不能變身為“舉孝廉”。其一，高等教育的門檻其實體現(xiàn)的是“學力”，也就是考生必須具備一定的基礎(chǔ)才能進行相應(yīng)的學習，適當?shù)膬A斜或許并無大礙，但若太“離譜”了那就有濫竽充數(shù)之嫌，對當事人而言也是一種煎熬或摧殘；其二，對見義勇為的過度獎勵，可能會產(chǎn)生一些負面的影響。一些人可能會為了達到某種不可告人的目的，上到心儀的大學，做局“見義勇為”，招搖撞騙忽悠公眾，豈不悲哉？

崇尚見義勇為，但不可捧殺英雄。關(guān)注的聚光燈誠然能對社會起到示范與引領(lǐng)作用，但一個人若長期在奪目光環(huán)下，很容易頭昏目眩而失去自我，進而會迷失人生、前進的方向。因此，我們對“奪刀少年”需要宣揚，但更需要呵護，要讓其自己選擇規(guī)劃自己的人生，而不是用我們的主管意志去為其描摹未來，因為適合的才是最好的。也許，他不適合清華，清華也未必是其最佳選擇。

據(jù)說，江西省教育考試院正在為“奪刀少年”制訂單考單招方案。這單考單招體現(xiàn)了特事特辦，彰顯了人性化關(guān)懷，但并沒有背離高考招生規(guī)則。但關(guān)鍵是，這單考單招方案不能成為“奪刀少年”的私人定制，最起碼這單考試卷的難易程度要與高考試卷基本相當，絕不能因為見義勇為就網(wǎng)開一面，這無疑挑戰(zhàn)了高考的“紅線”。至于錄取也該有譜兒，在一定程度上降分錄取這在情理之中，也無可厚非。但若分數(shù)僅是個“參考”，那就值得商榷，也挑戰(zhàn)了高考錄取應(yīng)有的公平。其實，“奪刀少年”已經(jīng)交了一份人生的滿分答卷，釋放的是正能量，若因此讓其損毀高考招生的公平，這是往其臉上抹黑，是狗尾續(xù)貂，相反讓見義勇為變味變調(diào)。

這值得相關(guān)部門及高校深思，獎賞“奪刀少年”不可挑戰(zhàn)高招“紅線”。