“那么問題來了，挖掘機技術哪家強？”如果你到現(xiàn)在還沒聽過這句話，那么你OUT了！

“學挖掘機技術哪家強？中國山東找藍翔！”原本是山東藍翔技校的一句廣告，在經過各種版本的演繹后，成為時下最流行的網絡語。各種段子后面，總會順帶來一句：“順便問一下，挖掘機技術哪家強？”甚至連新華社在其微信公眾號中也未能“免俗”：“接受今年首輪中央巡視的地方和部門紛紛曬出‘整改清單’，動輒上萬字。通過這些‘整改清單’可以發(fā)現(xiàn)，巡視組簡直堪稱最強‘反腐挖掘機’。”

“挖掘機”的風行肇始于今年9月初，當時藍翔技校副校長王某某帶領上百名技校職工、學生及社會人員從山東濟南趕到河南商丘，與校長榮蘭翔妻子孔素英的家人發(fā)生沖突，而事件起因則是榮蘭翔和妻子離婚爭奪財產。此事引起轟動后，網友迅速掀起圍觀高潮：“打架斗毆哪里強？中國山東找藍翔！”

隨后，北京兒童挖掘機項目40元玩5分鐘，路政交通技能大賽挖掘機操作高手比拼投籃，一波波來襲的“挖掘機”讓藍翔獲得了夢寐以求的廣告效果。

隨著公眾關注，有媒體開始挖掘藍翔的前世今生，還有人考證這是不是藍翔的營銷策略，更有心思別致的評論人士，開始解讀出，網友的戲謔包含著精英教育對職業(yè)教育的不尊重，網友的嘲笑亦有白領歧視藍領的成分。

其實，“學挖掘機技術哪家強”無關戲謔，也無關嘲笑，只是一場純粹的網絡狂歡。在特定的語境下，天時地利加上網友助推，類似的網絡狂歡每年都有——2012年，是“杜甫很忙”；2013年，是來源于小學生作文的“我和我的小伙伴們都驚呆了”……網友們通過這樣的方式，或是借古諷今，或是裝嫩賣萌，完成了工作或生活中情緒的發(fā)泄。

在中國現(xiàn)有的話語體系中，一些不能說、不便說、不好說的問題，正在借助特定的語境來實現(xiàn)巧妙的表達。在今年的全國兩會上，連新聞發(fā)言人都以一句網絡用語“你懂的”，來化解不愿正面回應的問題。而普通百姓總要面臨種種生存壓力，一旦有適合的出口，他們當然不會放棄在“沉重”中娛人娛己的機會。

“挖掘機技術哪家強”，更像是網絡世界的一段小插曲。對當事人來說，家庭矛盾被曝光卻意外收獲了廣告效應，值與不值很難說；而對諸多參與其中的網友而言，大多不過是圖樂湊個熱鬧。網絡世界，這樣的事并不稀奇，下一次或許也不遙遠。