近日，山東有一所學(xué)校被曝出學(xué)生吃飯都得“刷”手機(jī)，而且還必須使用特定的手機(jī)，否則你就得餓肚子。根據(jù)央視的調(diào)查結(jié)果來看，學(xué)校與電信企業(yè)之間存在不正當(dāng)關(guān)系，雙方之間合謀，從而在學(xué)生身上榨取利益。（11月4日央視網(wǎng)）

顯然，這個所謂的“免費(fèi)手機(jī)”，實際上是一部“霸王手機(jī)”，而學(xué)生的個人利益和消費(fèi)自由，被這個“霸王手機(jī)”綁架了。學(xué)校和電信聯(lián)手導(dǎo)演的這個“利益雙簧”，通過給學(xué)生“定制”話費(fèi)，學(xué)校和電信可以分享多達(dá)300多萬元的“蛋糕”，雙雙賺得缽肥盆滿。

根據(jù)《中國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第九條的規(guī)定，消費(fèi)者享有自主選擇商品或者服務(wù)的權(quán)利。而這家學(xué)校利用壟斷地位，強(qiáng)買強(qiáng)賣，內(nèi)外聯(lián)手從學(xué)生身上逐利，明顯違背了市場規(guī)則和國家相關(guān)法律。然而，學(xué)校利用“霸王手機(jī)”綁架學(xué)生利益，表明功利的思維已深入部分教育人員的骨髓。當(dāng)教育權(quán)漸漸異化為管制權(quán)，觸及的兩處“要害”——關(guān)于利益沖動與人身自由的邊界，關(guān)于教育權(quán)力與學(xué)生私權(quán)的博弈，也讓學(xué)生“傷不起”。因此，學(xué)校與電信導(dǎo)演“利益雙簧”，大行非法逐利之惡，當(dāng)引起教育部門及學(xué)校警醒與反思。畢竟，學(xué)校既要教書更要育人，既要授業(yè)更要傳道，而不能不務(wù)正業(yè)，變身為手機(jī)運(yùn)營商。