13歲，大多數(shù)孩子還沉浸在父母的呵護(hù)之中，但臨海市涌泉鎮(zhèn)梅峴村的女孩史晶紅，卻早早挑起了照顧殘疾母親的重?fù)?dān)。智力殘障的史晶紅父親，常年出走在外，丟下母親李會(huì)蘭，不僅腿有殘疾，5年前還患上大腦萎縮，僅靠輪椅才能勉強(qiáng)行動(dòng)。從8歲起的五年來(lái)，史晶紅一邊上學(xué)一邊照顧殘疾母親。今年小學(xué)畢業(yè)后，這位13歲女孩，又帶著媽媽進(jìn)入了距家四公里的涌泉中學(xué)。 （11月10日錢江晚報(bào)）

近年，學(xué)生背著病父病母上學(xué)的事例屢見(jiàn)報(bào)端。如：湖南大學(xué)土木工程學(xué)院學(xué)生李俊威，14歲開(kāi)始就單獨(dú)照顧病痛的母親，后帶著母親上大學(xué)。 還有浙江臺(tái)州姑娘朱耀婷帶病母上學(xué)，被譽(yù)為“最美女生”……這些學(xué)生自強(qiáng)不息、孝敬父母的精神值得肯定，但同時(shí)也折射出了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。這些還未成年的學(xué)生為何要背負(fù)如此重?fù)?dān)呢？

正如“背病母上學(xué)”的湖南大學(xué)土木工程學(xué)院學(xué)生李俊威所說(shuō)，“你不努力，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)！”?！皼](méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)！”這句話道出了問(wèn)題的所在。他們小小年紀(jì)，一邊上學(xué)，一邊照料患有重病的父母，甚至還要抽身去打工維持生活。他們這樣的很大一部分原因是因?yàn)楸黄葻o(wú)奈。照料父母是每個(gè)兒女應(yīng)盡的義務(wù)，但讓這些未成年的孩子去承擔(dān)如此重任，未免顯得過(guò)于沉重，過(guò)于殘酷，也顯得當(dāng)?shù)卣淠?/p>

一些地方對(duì)生活困難戶只是逢年過(guò)節(jié)去慰問(wèn)一下，有的把特困戶列為低保對(duì)象就萬(wàn)事大吉了，認(rèn)為工作做到位了。實(shí)際上，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在農(nóng)村，以前有個(gè)“五保戶”制度，就是對(duì)無(wú)子女、年大無(wú)人照顧的老人，由集體供養(yǎng)。這些“背母上學(xué)”的家庭，雖然這些病父、病母有子女，但這些子女還沒(méi)有成年，還在上學(xué)，他們實(shí)際上沒(méi)有能力承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，實(shí)際等于就是“五保戶”。如果一些地方能參照“五保戶”的標(biāo)準(zhǔn)，由集體供養(yǎng)，或由政府出錢讓這些病父、病母進(jìn)入養(yǎng)老院等。那么，可以讓更多的人感受到社會(huì)的溫曖，也讓他們的子女更加安心的完成學(xué)業(yè)。

因此，我們?cè)趯?duì)那些“背母上學(xué)”的學(xué)生給予充分肯定的同時(shí)，我們更應(yīng)該呼吁當(dāng)?shù)卣袚?dān)更多的社會(huì)責(zé)任，解決這些家庭的實(shí)際困難。政府機(jī)關(guān)平時(shí)手頭稍微緊一緊，就會(huì)解決很多“背病母”上學(xué)家庭的實(shí)際問(wèn)題，真誠(chéng)地希望“背母上學(xué)”這樣的尷尬劇不再上演。