昨日，網(wǎng)友@四川高校新鮮事兒爆料稱，四川師范大學(xué)“大學(xué)生性文明與性健康”這一課程的期末試題“驚現(xiàn)神考題”，壓軸題為“如何看待大學(xué)生約炮”。對(duì)此，出題老師向南都記者澄清，爆料網(wǎng)友曲解了題目，本意實(shí)為“大學(xué)生如何看待約炮”，旨在引導(dǎo)大學(xué)生從性道德、性文明等角度反思該行為。據(jù)南都記者了解，這一課程屬于四川省精品課程，在四川師范大學(xué)受到學(xué)生的廣泛歡迎。（1月6日《南方都市報(bào)》）

“約炮”神題一出，就引爆了輿論。雖然現(xiàn)在不是談性色變的時(shí)代，但面對(duì)“約炮”這樣大膽的考題出現(xiàn)，仍難免引起公眾的爭(zhēng)議?！凹s炮”到底應(yīng)該不應(yīng)該，大學(xué)生該怎樣看待“約炮”，是個(gè)很入流的話題，有其探討的必要。

曾有媒體報(bào)道，某些高校周邊的旅館，一到周末就人員爆滿。這種人員爆滿，其中除了學(xué)生情侶開房外，不能排除有學(xué)生約炮的可能。所以，“約炮”神題的出現(xiàn)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的回應(yīng)和思考。四川師范大學(xué)“約炮”神題，是糾結(jié)是如何看待大學(xué)生約炮，還是大學(xué)生如何看待約炮，并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)則在于對(duì)“約炮”的理解和把握。

理越辯越明。對(duì)于“約炮”，也不例外。約炮話題之所以火熱，源于這個(gè)社會(huì)性解放程度到達(dá)了如此地步，但仍然有困惑和不解。正是因?yàn)橛胁唤?，所以才有探討的必要。雖然可能有不道德的影子，但確實(shí)有通過QQ、微信“約炮”的情況。“約炮”神題的出現(xiàn)，只是把問題擺在面前，捅破了那層“窗戶紙”，引發(fā)人們思考罷了。這樣擺上臺(tái)面，總比諱莫如深要強(qiáng)的多，總比偷偷摸摸要強(qiáng)的多。至少，通過網(wǎng)友們的一通辯論，就會(huì)把理辯清，“約炮”到底對(duì)不對(duì)，或者好不好，應(yīng)該注意哪些問題才不致于給一些人造成傷害，才會(huì)有一個(gè)清晰的答案。

公眾熱議“約炮”還在于考題的直白性。其實(shí)，先拋開“約炮”話題，不妨看看四川師范大學(xué)的性教育課。這堂選修課之所以節(jié)節(jié)課人員爆滿，一個(gè)原因是，學(xué)校通過請(qǐng)醫(yī)生、生物老師、同性戀者等人員現(xiàn)場(chǎng)講解，以內(nèi)容直白，但不低俗的過程向公眾傳授什么是性，怎樣對(duì)待性。人員爆滿，則反映出人們對(duì)性知識(shí)的欠缺與渴望。雖然性解放了，但人們對(duì)性知識(shí)的了解仍然一知半解?！凹s炮”作為其中包含的內(nèi)容之一，探討以后，能夠起到答疑解惑、增進(jìn)共識(shí)、激濁揚(yáng)清的作用，又何樂而不為？

面對(duì)被關(guān)注的考題，四川師范大學(xué)也及時(shí)進(jìn)行了回應(yīng)，但似乎也有避諱的屈從，其稱網(wǎng)友對(duì)考題理解有誤，顯然是有所顧忌。不管主體是誰(shuí)，“約炮”有存在的空間，大學(xué)生可能基于思想的開放性，對(duì)“約炮”可能更會(huì)持包容觀點(diǎn)。因此，即便是考題被理解為“如何看待大學(xué)生‘約炮’”，也不失是對(duì)大學(xué)生自身行為的一次檢視，沒什么需要擔(dān)心。

正確認(rèn)知成人的性需要，正確把握性道德，以此來正確對(duì)待“約炮”行為，避免亂性現(xiàn)象，保護(hù)意欲“約炮”人的身心健康，或許才是“約炮”神題的要義。按照這樣的邏輯思考，“約炮”神題的出現(xiàn)，雖俗但卻有其益處。