日前，廣西玉林市容縣一中學“學生冒雨做操，領導打傘欣賞”的新聞和圖片迅速引起關注。網(wǎng)友質(zhì)疑，為何地方“官本位”思想依然濃重？容縣教育局回應稱，對做操中遇到下雨，沒有及時中止做操，教育局及容州一中鄭重向?qū)W生及其家長道歉。（3月18日新京報）

很難想象，在中央要求切實轉(zhuǎn)變工作作風和堅決反“四風”的今天，竟然還會出現(xiàn)“學生冒雨做操，領導打傘欣賞”的事情，真的令人震驚和無語。

表面上看來，玉林市容縣一中學讓學生冒雨做操，是為了讓學生展示體質(zhì)和精神風貌，但其根本卻在于我們的教育并非以學生為本，而是以領導為本，這是教育行政化和學校衙門化的絕好反映。在教育行政化和學校衙門化的趨勢之下，學校的一切工作是圍繞著上級領導和當?shù)氐慕逃块T來進行的，而結果便是使許多地方的許多學校變成了一個又一個帶有功利色彩的政治舞臺。只要是領導的指示，學校便會不惜停學生的課也要完成；只要是主管部門的決策，即使對抗國家教育方針也要遵循。

學生到學校，首先是學習，這是毋庸置疑的，此外就是盡可能的參加一些文體活動，全面發(fā)展素質(zhì)。素質(zhì)教育的核心，是精神塑造。說白了就是教育學生如何變成“大寫的人”。媚官的活動，學生是不必參加的。

1994年克拉瑪依市舉行演出時發(fā)生大火，有關人員竟然要求“讓領導先走”，從而造成學生嚴重傷亡；2012年，網(wǎng)上傳出四川成都雙流縣一段交警執(zhí)法視頻“我是為領導服務的，是領導重要還是你們這些人重要？！”從“讓領導先走”到“我是為領導服務的”，無不透露出媚權之惡俗！于是乎，社會便出現(xiàn)了種種怪現(xiàn)象讓領導先走，讓領導先富，讓領導先享受，甚至還有到天上人間挑美女讓領導先挑……

學校是教書育人的場所，不是權力的跑馬場，學生不該充當媚官媚權的工具。讓學生冒雨做操，當事學校的人文關懷理念哪里去了？另外，領導坦然地觀看學生冒雨做操，你們過足了虛榮的癮嗎？事情發(fā)生后，道歉是必須的，但僅僅是道歉還不夠，還應問責。