老同學(xué)聚會喝茶，忍不住再度扯起高考的作文題，這似乎是個永恒的話題。高考作文題出得俗了，容易被套題，出得雅了，會導(dǎo)致很多人文不對題。但我以為比起上述二忌更不堪的是“高大上”，它很可能導(dǎo)致考生集體撒謊，生編硬套說假話，并導(dǎo)致今后一撥又一撥的學(xué)生進行虛情假意的刻苦演練。

很多人都不大記得清自己高考時的作文題目，但我是刻骨銘心，因為它成為我改變命運的重要一環(huán)。福建1977年高考的語文作文題目是材料作文，讀魏鋼焰在《人民文學(xué)》上謳歌鐵人王進喜的報告文學(xué)，寫一篇讀后感。

如果38年后的今天，作文題目還依然如此，那就糟糕透了，卻偏偏冒出諸如《我與心目中的英雄過一天》的奇葩，就多少有1977年福建題的影影綽綽……

我心目中的英雄是鄭成功，如果在下要與他過一天，還真的好尷尬，一起博餅，還是一起舞劍？再說誰是老鄭，誰是小鄭，這樣的時空穿越，情何以堪？

最慘不忍睹的是某年的《戰(zhàn)勝脆弱》，導(dǎo)致無數(shù)考生的家長在作文里“集體死亡”，令人嚎啕大哭又捧腹大笑，一時間比“春晚”更“春晚”。

高大上的作文題目太功利太包袱是大忌。其實從《背影》到《社戲》，無一不是用平實的語言記述心中的真情實感，讓語文回歸語文，讓考生人人具有人文的基本和淡定，心生對母語的愛慕和追尋，這或許比什么都更重要。