近年來，國內(nèi)高校大學生作弊現(xiàn)象時有發(fā)生，甚至有部分學生對于作弊行為見怪不怪，不以為恥。近日，中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和問卷網(wǎng)對2000人進行的一項調(diào)查顯示，60.4%的受訪者確認自己或周圍同學在大學期間有過作弊行為，66.6%的受訪者感覺當前大學生作弊現(xiàn)象普遍。50.6%的受訪者建議嚴格考場紀律，杜絕大學生作弊。受訪者中，51.2%的人是在?；虍厴I(yè)的大學生。（6月18日，中國青年報）

在我國高校中，考試作弊行為似乎已經(jīng)是司空見慣的。然而，正是這種司空見慣，卻折射出了我們治理考試作弊行為勢在必行。學生考試作弊，乍看起來，確實和考生誠信意識的缺失有關(guān)聯(lián)。然而，考生誠信意識的缺失，并不是導致大學生考試作弊的唯一動因，還有以下三個原因。

首先，學生通過考試的內(nèi)在心理動機。有些學生平時不用功，只有通過作弊才能面前通過考試。而對于某些想評選獎學金，或者是想保研、出國的考生來說，能夠取得優(yōu)異的成績也是十分重要。而考試作弊，無疑是更加提高了他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的可能性。

其次，高校疏于管理助長考生的僥幸心理。主要有平時老師的疏于管理，和考場的疏于管理。學校管理松懈，某些考生上課根本就不去，教師對此也不管不問，而是采取了放任態(tài)度?？紙龉芾聿粐溃承├蠋煹K于情面，或者是出于同情心，就對考生作弊睜一只眼閉一只眼。還有某些導師，派自己的學生去監(jiān)考，這都是對于考場嚴肅性的一種破壞，助長了考試作弊行為的發(fā)生。

再次，懲戒成本過低而強化考生的作弊心理?；凇俺杀尽找妗狈治鲇^點，當個體在后果成本較小，或成本遠小于預期收益的情況之下，更傾向于采取考試作弊這一可以對當事者帶來明顯收益的行為。而我國目前在高校管理中，針對考生作弊，缺乏嚴格的懲戒機制。雖然目前我國高校針對學生考試作弊制定了一系列懲罰措施，但多數(shù)懲罰都持之過輕，甚至被束之高閣。這些，都變相提高了考生作弊行為的發(fā)生率。

英國功利主義法學家邊沁將影響人的行為的動機分為促進性動機和制約性動機兩類，后者對于預防危害行為的發(fā)生具有約束作用。為此，我們可以從提高大學生對于考試作弊行為的“制約性”動機入手，來遏止大學生考試作弊行為的發(fā)生。一方面，高校需要加強對于考生的思想政治教育，增強他們的誠信意識，樹立正確的知識觀、學習觀，筑牢他們自覺拒斥作弊行為的道德藩籬。另一方面，則需要加強學校對于學生的課堂管理、考場管理，提高對于學生作弊的懲戒力度，建構(gòu)他們不敢輕易觸碰的“高壓線”。