河南洛陽一小學(xué)生入學(xué) 家長陪走紅毯

9月1日，在河南省洛陽市一小學(xué)內(nèi)，該校舉辦了一場師生和家長走紅毯的入學(xué)儀式。30位一年級新生家長代表，身著西裝拉著孩子手走過花門，走上紅地毯，向9位身著“天使裝”的老師走去，老師拉起新生的手，與他們一起走到開學(xué)典禮現(xiàn)場。校方表示，此舉希望孩子們意識到他們的人生將步入新階段，感受到上學(xué)是一件神圣的事情。（9月2日《大河報》）

一說到紅毯，很多人就有了天然性抵觸。原江蘇邳州市委書記李連玉北京歸來，十里紅毯迎書記；今年植樹節(jié)，一個地方的學(xué)校給參加植樹的領(lǐng)導(dǎo)鋪上了紅毯，紅毯一直鋪到為領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備的“坑”邊。更有很多不該鋪紅毯的地方鋪起了紅毯。為殘疾人發(fā)放輪椅鋪上紅毯，為困難戶發(fā)放面粉鋪上紅毯。在不該的時間，在不該的地點，在不該的人物面前，一塊塊紅毯，把群眾氣得面紅耳赤。這一塊塊紅毯也因為輿論的炙烤讓一些官員的小臉蛋羞得紅撲撲。

但是，不能因為這些“紅毯事件”就讓我們患上了“紅毯綜合癥”，一看到紅地毯就習(xí)慣性的吐槽，就習(xí)慣性的質(zhì)疑，就習(xí)慣性的謾罵。對于“師生家長走紅毯”，社會何必太過敏？

這個學(xué)校的想法是沒有錯的。為了讓開學(xué)儀式更有意義，他們專門設(shè)計了這樣一個有趣的小環(huán)節(jié)，讓一年級新生、家長、教師代表走上神圣的紅毯。有人說這是勞民傷財，其實仔細(xì)想想，真是勞民傷財嗎？學(xué)校舉辦開學(xué)儀式這個是必要的，無非改變了一下傳統(tǒng)的模式，在這個環(huán)節(jié)也就多了一塊紅毯而已。如果說多花錢了，也無非是比傳統(tǒng)的開學(xué)儀式多花了一二百元的紅毯租賃費。

也有人說，這家學(xué)校的目的是為了給自己做廣告、做宣傳。我想這有點想當(dāng)然了。在目前教育資源緊張的情況下，學(xué)校招生還需要做宣傳嗎？當(dāng)上學(xué)需要搖號，需要家長徹夜排隊，需要拉關(guān)系走后門的時候，其實學(xué)校不差這個宣傳。我更愿意相信學(xué)校的說法，是為了讓孩子體驗這種新生活的神圣。

當(dāng)衣著整潔的孩子在意氣風(fēng)發(fā)的父母引領(lǐng)下，當(dāng)父母把孩子的手交給教師的時候，在這三個群體之間也就有了不同的感受。對于父母來說，把孩子的手交給教師，其實就是一種兩者之間需要的誠信。而對于教師來說，也會感到自己的責(zé)任，接過孩子的手，就要對孩子負(fù)責(zé)，就要完美師德。而對于孩子來說，從幼兒園到小學(xué)一年級本來就有著非凡的意義，這是他們?nèi)松碌拈_始，在莊嚴(yán)的走紅毯的過程中，孩子們必然也會有著自己的感想，或許就能增添新生活的信心。

當(dāng)然，也有人說，只是讓30個孩子走紅毯，其他孩子是什么感受？這不是被歧視了嗎？如果非要這樣認(rèn)為，我想說的是，這也太鉆牛角尖了。即使不能親身參與走紅毯，也能領(lǐng)略開學(xué)儀式的意義。關(guān)鍵是如何引導(dǎo)走紅毯的走好紅毯，看“走紅毯”的看出意義。