近日，一則名為“周虎振檢閱河北科技學院2015級新生”的視頻在網(wǎng)上熱傳。在這段時長6分鐘的視頻中，河北科技學院董事長周虎振乘坐一輛皮卡“檢閱”2015級軍訓新生。9月13日下午，當?shù)匾患颐襟w實名認證的微信公眾號發(fā)文披露，周虎振在視頻中頻頻揮手致意，不時向軍訓新生高呼“同學們好”、“同學們辛苦啦”等口號，而受“檢閱”的學生則回復以“首長好”、“為人民服務(wù)”，場面頗為壯觀。(9月14日中國青年網(wǎng))

近幾年來，高校領(lǐng)導“檢閱”學生軍訓并非個例。2007年有山東科技大學校長乘敞篷越野車參加新生軍訓的“閱兵大典”，2008年華南農(nóng)業(yè)大學校長“操場大閱兵”，2010年南京三江學院校長乘閱兵車繞操場一周等等。高校領(lǐng)導“檢閱”學生軍訓有很多不妥之處，這樣的活動還是改為“檢查”好。

《中國人民解放軍隊列條令》中對“閱兵”有明確的解釋及權(quán)限規(guī)定：“閱兵，由黨和國家領(lǐng)導人，中央軍事委員會主席、副主席、委員及團以上部隊軍政主官或者被上述人員授權(quán)的其他領(lǐng)導和首長實施。通常由1人檢閱。”雖然高校領(lǐng)導“檢閱”學生軍訓和軍隊“閱兵”有明顯的區(qū)別，其高校領(lǐng)導“檢閱”的是高校學生也不是“真兵”，《中國人民解放軍隊列條令》未必適用，但是高校領(lǐng)導是一名教育者和行政管理者，“檢閱”學生也有失妥當，與教師身份不符，與受訓學生互喊口號行軍禮，也有損“檢閱”的權(quán)威性，不值得提倡。

高校學生軍訓是培養(yǎng)學生艱苦奮斗和集體主義精神，增強學生的國防觀念和組織紀律性，而高?！按髨雒妗钡念I(lǐng)導“檢閱”就與“八項規(guī)定”等精神相背離，丟掉了學生軍訓的意義。而由此“檢閱”折射出來的高校領(lǐng)導“長官”作派，也與高校的定位不相稱，不利于高校去行政化氛圍的形成。

一些高校領(lǐng)導熱衷于“檢閱”學生軍訓，除了變形的權(quán)力觀作怪外，與辦事在形式上不把力求簡化、在開支上不把力求勤儉節(jié)約“當回事”也有很大的關(guān)系。

然而，高校領(lǐng)導“檢查”學生軍訓的情況還是很有必要的，但要“實在”點。高校領(lǐng)導“檢查”時，步行更合適。不妨先由教官整頓好學生隊伍方陣秩序，之后高校領(lǐng)導從學生隊伍一端走到另一端，沿途不互喊口號，只是觀察方陣是否齊整，受訓師生精神面貌是否高昂，偶爾揮手致意即可。

當然，高校領(lǐng)導“檢查”學生軍訓情況要做到這一點，就要高校領(lǐng)導進一步嚴于律己，摒棄官僚主義作風，真正提高厲行節(jié)約意識。高校領(lǐng)導要從學校學科建設(shè)、校園活動、學生生活中，自己多多解決切實問題上開動腦筯，以此來收獲自己的“存在感”。高校教育管理部門也要出臺相關(guān)政策進行規(guī)范，從而引導高校學生軍訓走向規(guī)范化道路。