2015新學(xué)年首周，天津大學(xué)學(xué)生拿到的選課手冊中赫然列著一門《戀愛學(xué)理論與實踐》課程。該課程2學(xué)分，將于寒假后的下學(xué)期開課，分理論和實踐，“學(xué)以致用，交到對象，可以酌情給滿分?！保?月21日新華網(wǎng)）

文無定法，戀愛同樣如此，沒有那一個戀愛方法可以包打天下。所以，依靠開“戀愛課”的方法，想讓大學(xué)生在校期間就能討到心儀的對象也是枉然。但我們也不能因此就否認大學(xué)開戀愛課的必要性，因為畢竟通過這種方法，可以幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，使其對戀愛有一個正確的認識。

從年齡上講，大學(xué)生也正處在談戀愛的階段，在這個時候?qū)ζ溥M行戀愛方面的教育也正當(dāng)其時。但戀愛教育多是理論性的，實踐性并不強。因此，開設(shè)這樣的課程也不必搞得那么復(fù)雜神秘。像天津大學(xué)把對戀愛課的考核分為隨堂筆記和期末舞臺劇展示的方法就有點復(fù)雜化。隨堂筆記考核較為容易，但舞臺劇展示就有點強人所難。雖說后一種方法能夠開拓學(xué)生的創(chuàng)新能力，但天津大學(xué)的學(xué)生畢竟不都是學(xué)表演的，要讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)學(xué)會上臺表演，確實很難。搞不好還成了部分學(xué)生的心理負擔(dān)，進而影響學(xué)習(xí)戀愛課的興趣。

如果對交到一個好對象的學(xué)生酌情給滿分，可能導(dǎo)致有的學(xué)生為了拿滿分，而違心地處對象。這是校園愛情的泛濫。愛情是一個瓜熟蒂落的事情，不可能靠一個戀愛課就能立馬見效?？觳褪降膼矍槲幢匦腋＃厴I(yè)后找到的愛情誰說就不甜蜜？走讀式的戀愛由于受到就業(yè)情況的限制，能否進行到底又是另一回事。

大學(xué)戀愛課可以開，重在教會學(xué)生如何樹立正確的戀愛觀，學(xué)會和異性交往中的禮儀和常識，掌握戀愛中的說話技巧，把握對方心理等。學(xué)會了這些也就達到了目的，不必搞得過于復(fù)雜。