中國社科院發(fā)布的《2013年應屆生就業(yè)調(diào)查報告》顯示，來自農(nóng)村家庭的普通本科院校畢業(yè)生是就業(yè)最困難的群體，失業(yè)率高達30.5%。寒門難出貴子不是新話題，而現(xiàn)實再次拷問“知識改變命運”美好愿景。

在就業(yè)的“理想國”中，就業(yè)質(zhì)量應與一個人的教育、知識、創(chuàng)新能力掛鉤，與家庭背景、人脈關系無關。但現(xiàn)實中，“出生”與“背景”總在關鍵時點隱隱作痛，讓機會平等成為底層群體不可承受之重。而一些農(nóng)村學子“畢業(yè)即失業(yè)”的背后，是我們不得不面對的改革命題：優(yōu)質(zhì)的教育資源集中于城市，優(yōu)質(zhì)的人脈資源集中于城市，“出身越底層，上的學校越差；上的學校越差，找的工作越差”，只有扭轉(zhuǎn)這樣的失衡，避免教育的“馬太效應”，“知識改變命運”才不會是一句空話。

知識就是力量。要讓知識真正成為改變命運、增強社會流動性的動力，就需要全社會一起來創(chuàng)造更為公平、公正的就業(yè)環(huán)境。少一些 “蘿卜招聘”“因人設崗”，多一些“英雄不問出處”“唯賢是用”，人力資本才不會白白流失，而有針對性地給予農(nóng)村學子就業(yè)指導，在他們就業(yè)之路上多扶一把，也會讓他們的人生之路更加穩(wěn)當。