4.群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的深化和發(fā)展

“兩學一做”學習教育有助于進一步鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果。從2013年上半年到2014年10月結束的以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，成果豐碩，活動有力地整治了形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，群眾反映強烈的突出問題得到有效解決。

同時，這次活動正如習近平總書記所言：“有些問題的整改還沒有完全到位，一些深層次問題還沒有從根本上破解，上下聯(lián)動解決問題還沒有真正形成合力?！睘榉乐箚栴}反彈、雨過地皮濕、活動一陣風，2015年4月中共中央辦公廳印發(fā)《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》。通過近一年的專題教育，解決了縣處級以上領導干部存在的黨的思想政治建設和作風建設方面的突出問題，嚴肅了黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，專題教育活動成效明顯。

在這一基礎上開展“兩學一做”學習教育，不僅會進一步轉(zhuǎn)化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育已經(jīng)取得的成果，而且將會極大地推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸、從上級機關向基層黨組織深化。

從黨的群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育，再到“兩學一做”學習教育，這一個又一個的“教育”和實踐，環(huán)節(jié)緊密相連，產(chǎn)生的效果為廣大人民群眾所認可。這表明，我們黨對于共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的把握越來越深刻，越來越從容。

（作者系中國社會科學院中國特色社會主義理論體系研究中心特約研究員）