把“學(xué)”和“做”有機(jī)統(tǒng)一起來

習(xí)近平同志指出：“只有堅持知行合一，不斷讓思想自覺引導(dǎo)行動自覺、讓行動自覺深化思想自覺，才能抓得實、做得深、走得遠(yuǎn)?！笨梢姡皩W(xué)”是“做”的內(nèi)在前提，“做”是“學(xué)”的外在表現(xiàn)。只有深刻把握“學(xué)”與“做”之間相輔相成的關(guān)系，才能使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實際成效。

基礎(chǔ)在學(xué)，就是要堅持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好系列講話，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要任務(wù)。不注重學(xué)習(xí)，不懂得馬克思主義基本原理，不掌握黨的創(chuàng)新理論，不堅持黨的政治主張，不履行黨員義務(wù)，不遵守黨章黨規(guī)，就不是一名合格黨員。在“學(xué)”上，必須有好的學(xué)風(fēng)，防止淺嘗輒止、一知半解；防止斷章取義、各取所需；防止學(xué)而不思，與實際脫節(jié)；防止形式主義，做表面文章。廣大黨員要真學(xué)、深學(xué)，學(xué)到“知其所以然”，把學(xué)習(xí)的過程變成政治上更堅定、理論上更清醒的過程。真學(xué)、深學(xué)，要求刻苦學(xué)習(xí)鉆研黨章黨規(guī)和系列講話，專心致志地學(xué)、原原本本地學(xué)、反反復(fù)復(fù)地學(xué)，深刻理解其精神實質(zhì)和思想精髓。要努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，堅持理論聯(lián)系實際，結(jié)合自己的思想和工作，腦子里經(jīng)常裝幾個問題，將思考問題貫穿于學(xué)習(xí)全過程，防止“學(xué)而不思”。比如，在學(xué)習(xí)黨章上，要逐條逐句通讀黨章，全面準(zhǔn)確地理解黨章內(nèi)容，從“五位一體”總體布局到黨員的八項權(quán)利八項義務(wù)，從民主集中制的基本原則到各級黨組織的產(chǎn)生和運(yùn)行方式，從黨的干部的六項標(biāo)準(zhǔn)到黨的紀(jì)律的五種處分形式等，都需要結(jié)合日常工作實際細(xì)致、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。同時，要深刻領(lǐng)會蘊(yùn)含在黨章中的全心全意為人民服務(wù)、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的精神，對黨章有精神理念上的深層次把握。

關(guān)鍵在做，就是要做一名合格黨員。黨員合格的標(biāo)準(zhǔn)是具體的。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育明確提出，黨員要做到“四講四有”：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。這就要求全體黨員把對黨章黨規(guī)、系列講話的學(xué)習(xí)認(rèn)識轉(zhuǎn)化為實際行動，從認(rèn)識世界進(jìn)入改造世界，努力成為一名合格黨員。改造世界既包括改造自己的主觀世界，也包括改造客觀世界。改造主觀世界，要求黨員在學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話的基礎(chǔ)上，將自身的思想和行為與黨章黨規(guī)和系列講話的要求相對照，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這些問題主要包括理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等，需要黨員運(yùn)用批評和自我批評的有力武器，下決心反省自己、花力氣修正錯誤，從而堅定共產(chǎn)黨人的理想信念，樹牢黨的意識和黨員意識，大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。改造客觀世界，要求黨員不能“獨善其身”，在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記自己的黨員身份，勇于攻堅克難，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極為黨工作，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實新發(fā)展理念作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“學(xué)”與“做”相互作用、相互轉(zhuǎn)化。由于受各種主客觀條件的影響，人的認(rèn)識和實踐不是一蹴而就的，而要經(jīng)過實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識的發(fā)展過程。把這一原理運(yùn)用到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中來，就是要堅持“學(xué)—做—再學(xué)—再做”這樣一個循序漸進(jìn)、不斷升華的過程。把“學(xué)”與“做”有機(jī)統(tǒng)一起來，需要把握以下幾個方面：一是學(xué)做兼顧。學(xué)是基礎(chǔ)、做是關(guān)鍵，學(xué)和做必須同時進(jìn)行、不能偏廢。如果只學(xué)不做，理論就可能淪為空談，不但不能使所學(xué)的理論在實踐中得到檢驗和深化，反而會荒廢工作；如果只做不學(xué)，實踐就得不到理論的有效指導(dǎo)，就容易產(chǎn)生經(jīng)驗主義和蠻干冒進(jìn)的傾向，同樣有害于工作。唯有學(xué)做兼顧，才能形成知與行的良性互動。二是學(xué)做融合。學(xué)與做不但要兼顧，而且要相互融合，在學(xué)中做、在做中學(xué)。學(xué)不能抽象地學(xué)，而要帶著問題學(xué)，緊密結(jié)合自身的思想行為和當(dāng)前工作中存在的問題進(jìn)行分析，找出切實可行的解決辦法。做也不能盲目地做，要在科學(xué)理論指導(dǎo)下做，在日常生活和工作中自覺以黨章黨規(guī)的要求規(guī)范言行、以系列講話精神指導(dǎo)工作，并在實踐中深化對黨章黨規(guī)和系列講話的認(rèn)識。如此邊學(xué)邊做，才能做到以思想自覺引導(dǎo)行動自覺、以行動自覺深化思想自覺，使自身的認(rèn)識水平和實踐能力在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中得到不斷提升。三是學(xué)做循環(huán)。學(xué)與做不是單向的短暫的環(huán)節(jié)，而是環(huán)環(huán)相扣、循環(huán)往復(fù)以至無窮的過程。隨著時間的推移和形勢的變化，總會不斷產(chǎn)生新的問題。這就要求黨員必須堅持與時俱進(jìn)，不斷在學(xué)習(xí)中觀照現(xiàn)實、在實踐中深化認(rèn)識?；A(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，學(xué)無止境、做無止境，“學(xué)”與“做”永遠(yuǎn)在路上。

（作者單位：中央直屬機(jī)關(guān)工委）