近日，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地各中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。

校園欺凌成為今年以來(lái)學(xué)校安全工作的重點(diǎn)。在4月8日召開(kāi)的全國(guó)學(xué)校安全工作電視電話會(huì)議上，教育部、公安部就聯(lián)合聲明，今年將加強(qiáng)對(duì)校園欺凌、踩踏事故的專項(xiàng)治理。在今年的全國(guó)兩會(huì)上，校園暴力也成為代表委員們熱議的話題之一。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在兩會(huì)新聞發(fā)布會(huì)答記者問(wèn)上表示，無(wú)論是來(lái)自于外部的，還是內(nèi)部的校園暴力，都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決防范、堅(jiān)決制止，盡最大努力使這種事情發(fā)生率降到最低。

校園欺凌上升為教育工作重點(diǎn)，自然與近些年頻繁發(fā)生、影響惡劣的校園欺凌事件相關(guān)。更令人擔(dān)憂的是，這些欺凌事件發(fā)生越來(lái)越頻繁、年齡和地域范圍越來(lái)越寬廣、欺凌和傳播方式越來(lái)越張揚(yáng)。校園欺凌已經(jīng)不再是校內(nèi)小事，已經(jīng)成為不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。

醫(yī)者治病“急則治標(biāo)”，誠(chéng)如袁貴仁部長(zhǎng)所言“沒(méi)有安全，教育無(wú)從談起，成長(zhǎng)成才也無(wú)從談起”，對(duì)于近年來(lái)不斷出現(xiàn)的校園欺凌現(xiàn)象，下猛藥來(lái)個(gè)當(dāng)頭棒喝顯得格外必要。從去年開(kāi)始就備受中國(guó)網(wǎng)民關(guān)注的洛杉磯中國(guó)留學(xué)生施虐同胞一案，于今年2月份塵埃落定，涉嫌凌虐和綁架同學(xué)的3名中國(guó)留學(xué)生分別獲刑13年、10年和6年，引發(fā)國(guó)人深思。

法律懲戒、制度規(guī)范，就是最好的猛藥。對(duì)于那些極端的欺凌事件，該加以追究刑事責(zé)任的，就應(yīng)當(dāng)執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究；該學(xué)校制度懲戒的，就應(yīng)該從嚴(yán)執(zhí)行懲戒。針對(duì)校園暴力，全國(guó)政協(xié)委員俞敏洪表示，雖然立法是循序漸進(jìn)的過(guò)程，但是國(guó)家法律的引導(dǎo)非常重要，如果說(shuō)孩子們的校園暴力，還有老師打?qū)W生，罵一罵說(shuō)一說(shuō)就完事了，校園暴力這件事情永遠(yuǎn)解決不了。從過(guò)去經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，事實(shí)上也正是如此。

當(dāng)然，在專項(xiàng)治理取得初步成效之后，還是應(yīng)該進(jìn)行耐心細(xì)致的“緩則治本”工作。這個(gè)治本工作，應(yīng)該是學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育的結(jié)合，應(yīng)該是教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)以及諸多人文社會(huì)科學(xué)的聯(lián)動(dòng)，應(yīng)該是形而上和形而下的互補(bǔ)。規(guī)訓(xùn)和懲罰只能約束外在行為，給予內(nèi)心以愛(ài)和溫暖，激發(fā)他們的純真善良，形成內(nèi)在良知的約束，才能真正讓孩子們遠(yuǎn)離野蠻、真正成“人”。