室友為何成熟悉的陌生人

北京某高校的大二學生小蔡習慣獨來獨往，就算回到宿舍也直接窩進床簾里。在小蔡居住的六人間宿舍里，每個床鋪上都掛上了厚厚的床簾。室友回來，彼此也不打招呼，徑自沉浸在各自的小空間里?！耙灿袝r候想要主動交流，可一抬頭，看到的是厚厚的床簾、聽到的是此起彼伏敲擊鍵盤的聲音，只能悻悻放棄?！毙〔痰脑挻砹嗽S多大學生的心聲。

此前，有媒體曾面向大學生進行調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，84%的受訪者認為當前的同學關系淡漠。

室友本該是學生在校期間接觸最多、親密度最高的人群，但如今卻成為“熟悉的陌生人”。談及原因，楊芷英認為：“目前孩子普遍存在強烈的個人主義傾向，比較自我。一方面與不少學校片面重視智力培養(yǎng)、忽視完善的人格養(yǎng)成有關，另一方面也與這一代學生多為獨生子女有關，在成長過程中，缺乏同伴關愛，也不太懂得如何主動與人交流，發(fā)生摩擦后解決矛盾沖突的能力也相對較弱?！?/p>

在河南師范大學教育科學學院宋曄教授看來，網(wǎng)絡時代助推了校園人際關系的淡漠：“信息時代使人際交往趨向虛擬化與媒介化，具體表現(xiàn)為，網(wǎng)絡中熱情外向，但在真實世界卻不知道如何交流?！?/p>

楊芷英也分析，在現(xiàn)實的人際交往中受挫的青少年，往往又回過頭來，將網(wǎng)絡上的虛擬世界作為逃避現(xiàn)實交往的心理“庇護所”，在現(xiàn)實世界交往越不順利，越從網(wǎng)絡中尋求安慰，繼而更排斥現(xiàn)實中的人際交往，最終形成惡性循環(huán)。

對此，已經(jīng)有越來越多的學校充分認識并積極采取行動。北京航空航天大學的學生們就自發(fā)倡議不裝床簾，室友之間敞開心扉、真誠交流。2012級本科生朱君所在的宿舍就被評為“2015年北京市優(yōu)秀宿舍”，宿舍內(nèi)，四個來自不同省份、性格特征完全不同的女孩兒，彼此坦誠相對，共同探討學業(yè)，分享生活中的困惑與喜悅。

還有越來越多的學生組織自發(fā)行動起來，倡導改善校園人際關系淡漠的現(xiàn)狀。從國外的“Free Hugs”衍生而來的“抱抱團”，在中國人民大學、浙江大學、西北師范大學等學校都曾先后開展，志愿者們在校園內(nèi)穿上卡通玩偶服裝，向過路同學提供擁抱。“肢體語言的傳遞能增加人與人之間的親密感，減少心理距離，讓兩個人之間很快就建立起信任和比較親近的關系”，楊芷英認為。

校園人際為何過早社會化

“表弟不擅與人交往，在學校里充大款到處請客。已欠下同學三四千塊，該怎么辦？”一位網(wǎng)友在網(wǎng)上這樣求助，不少跟帖者表示類似情況在身邊并不少見。

環(huán)顧周圍校園，學生到了新的環(huán)境之后，常常會采用以金錢換取友誼的社交方式，而在大學校園內(nèi)，這類情況更加普遍。老鄉(xiāng)間請客吃飯是常事，為加入社團或換屆選舉而請客應酬也已成為社團潛規(guī)則。

除此之外，研究生將“導師”稱為“老板”，將師生情誼異化為市場雇傭關系也頻遭詬病。而學生為老師花錢買禮物，更是從大學、中學蔓延至幼兒園。

胡鄧認為，“給老師送禮，尤其是教導中小學生給老師送禮，是成人社交關系在校園中的映射，也是焦慮的家長因競爭壓力所致。”

“社會上的浮躁、功利風氣對校園內(nèi)的青少年有很大影響，這也是社會發(fā)展、轉(zhuǎn)型過程中的矛盾在校園中的體現(xiàn)?！?楊芷英也分析，“要營造良好的校園人際氛圍，建設文明和諧校園，一方面應該在全社會營造一種公平、公正的競爭氛圍，另一方面，還是要通過制度建設和宣傳倡導，弘揚師德，鼓勵老師平等對待學生，給予學生公平的發(fā)展、成長機會，主動拒絕送禮行為?！睏钴朴⒄f。

還有專家提出，希望學校能夠通過加強引導、學生自治等方式，讓更多人意識到過早社會化、功利化的危害，倡導健康、向上的校園人際關系。