習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改。不管是學(xué)黨章黨規(guī)還是學(xué)習(xí)系列講話都是為了更好的做，而坐的好不好就需要群眾這個(gè)“裁判”來打分。

群眾滿意是“兩學(xué)一做”的落腳點(diǎn)，也是檢驗(yàn)“做”的成效的關(guān)鍵所在。黨章黨規(guī)本身就是一面鏡子能夠反映黨員干部的人品和作風(fēng)，但是要以“學(xué)”促“干”借用群眾這面“鏡子”不失為一個(gè)好辦法。

從群眾怨言里聽民聲。怨言來自哪里？怨言來自對(duì)干部的工作不理解，不滿意，不接受，這些都是阻擋干群心連心的障礙，只有悉心為群眾講解政策法規(guī)，提升辦事效率，才能讓群眾滿意，讓群眾的怨言漸漸遠(yuǎn)去。

從群眾的意見里解民難。群眾的難題怎么解決？其實(shí)群眾是最有發(fā)言權(quán)的，多聽一聽群眾的意見和建議，多尋找一下“工作年年搞，問題依舊多”的原因，才能找到自己的不足，找到工作中的缺失。

心中有規(guī)矩，行為定方圓。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話，不僅僅在于理解字面上的東西，更在于通過學(xué)習(xí)的過程，讓宗旨意識(shí)更深入黨員干部的心中，規(guī)矩意識(shí)更清晰，才能在行動(dòng)上不逾越。

古人云：“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失?！辩R子雖有但是照鏡子的人不常有，黨員干部要學(xué)會(huì)通過群眾這面“鏡子”卻發(fā)現(xiàn)工作中的不足，去尋找更好解決工作的方式方法，才能把工作做到群眾的心坎上，這樣的“兩學(xué)一做”方能做得好，做的深，做得有生命力。