今天是“六一”兒童節(jié)，先祝讀者“寶寶”們，節(jié)日快樂。

時至今日，兒童節(jié)早已不再是孩子們的專屬，越來越多老、中、青年人在社交媒體上撒嬌賣萌，自稱“寶寶”。而真正的寶寶呢？似乎正變得越來越“老成”。他們身心并未真正成熟，但一言一行卻流露出“小大人”的樣子：有的身著豹紋小西裝、緊身哈倫褲，愛情類的流行歌曲張嘴就來，還時不時飆出幾句印象里只有大人才能說出的話——凡此種種，說好聽點(diǎn)是萌，但倘若沒做好準(zhǔn)備，“見多識廣”的大人還真可能被嚇一跳。

關(guān)于兒童成人化的擔(dān)憂，早已有之。美國學(xué)者尼爾·波茲曼還為此寫了本書，名叫《童年的消逝》。書里有這么一句話：“不得不眼睜睜地看著兒童的天真無邪、可塑性和好奇心逐漸退化，然后扭曲成為偽成人的劣等面目，這是令人痛心和尷尬的，而且尤其可悲?！睂Ρ痊F(xiàn)實(shí)，這話即便有些言過其實(shí)，很多人也會心有戚戚焉。

孩子為什么會變成“偽大人”？這是一個復(fù)雜的社會學(xué)議題，但如果把它簡化，把鏡頭對準(zhǔn)一個個家庭，父母有著不可推卸的責(zé)任，甚至可以直接說，童心的“缺位”，實(shí)則正是成人的越位。

首先，伸手太長。在生活中，常聽到有家長抱怨，自己的孩子不如小時候可愛了，不再童言無忌了，說來說去就是不再像以前那么“不可思議”、能做出超乎大人想象的事情了?！巴虏邸敝笞屑?xì)想想，孩子的童心、童真有沒有獲得“自然生長”的環(huán)境？

比如前不久，一首原創(chuàng)歌曲《我只是個孩子》引發(fā)網(wǎng)友共鳴，歌詞寫道：“隔壁鄰居小明期末又考了第一，王大媽的孫女鋼琴過了10級，我爸戰(zhàn)友的兒子一口流利的英語……”相比過去，現(xiàn)在的孩子無疑是幸福的，生活條件是優(yōu)越的，但無疑也是辛苦的。很多孩子在起跑線上“你追我趕”，他們的業(yè)余時間被“管控”，甚至連愛好、特長、人生都已經(jīng)被規(guī)劃、被定制——于是，忙碌“打壓”了童真，憂慮擠占著童趣，童年也已經(jīng)跟自由自在、無憂無慮相去甚遠(yuǎn)。

此外，錯誤示范。家長是孩子最好的老師，他們的一言一行都會對孩子有所影響，他們的興趣、習(xí)慣也常常能體現(xiàn)在孩子身上。很多爸媽對孩子的手工作業(yè)全程代勞，只為贏得老師的鼓勵；有的家長熱衷于各種有關(guān)孩子的競賽、投票、評選，為了能贏，拉票、刷票甚至賄選，費(fèi)盡心機(jī)……明代哲學(xué)家李贄說：“夫童心者，真心也……夫童心者，絕假純真，最初一念之本心也。若失卻童心，便失卻真心；失卻真心，便失去真人。”童心是一種內(nèi)心的純凈，而這種純凈需要呵護(hù)，也需要引導(dǎo)和示范，很多大人以想當(dāng)然的眼光看待孩子的世界，用攀比、功利、奢侈浪費(fèi)等示范對孩子進(jìn)行“催熟”，其效果也可想而知……

每一個孩子都是天使。他們身上自然流露出的那份靈性和美好，他們表現(xiàn)出的小小的好奇心、奇特的想象力，都值得珍惜和守護(hù)。而怎么與童心對話、如何陪伴孩子成長，這是門技術(shù)活，很多時候家長需要做的其實(shí)是“無為”，其實(shí)是向孩子學(xué)習(xí)，讓他們的世界多一點(diǎn)簡單、純凈和美好。