2017年高考將至，嚴(yán)防大學(xué)生離校充當(dāng)“搶手”成為網(wǎng)絡(luò)熱門話題。近日，山東省教育廳為杜絕在校學(xué)生違規(guī)參加高考和替考行為，要求高考期間高校學(xué)生一般不允許請(qǐng)假。對(duì)此大學(xué)生網(wǎng)友吐槽，你們也太看得起大學(xué)生了！ (6月7日 ?澎湃網(wǎng))

花大力氣防范高考替考，這是守住社會(huì)公平體系的底線。很理解山東省教育廳的“用心良苦”，動(dòng)用行政力量，不準(zhǔn)在校大學(xué)生高考期間請(qǐng)假，這是堵住了槍手人群的一個(gè)重要來源。但也要看到，全省高校如此防范高考替考，固然技術(shù)上很容易實(shí)現(xiàn)，操作成本也很低，但所產(chǎn)生的負(fù)面衍生效應(yīng)也不可低估。

從往年情形來看，高考作弊特別是替考存在，是客觀現(xiàn)實(shí)。但只是極其個(gè)別的少數(shù)。高考是國家社會(huì)為數(shù)不多的上升通道之一，已然是社會(huì)共識(shí)。隨著我國高考防止作弊人防技防不斷升級(jí)，每年都名曰“史上最嚴(yán)高考”，替考作弊留下的空間已經(jīng)很小。堵住槍手來源固然是有效舉措，但也不宜草木皆兵，更何況是針對(duì)不直接關(guān)聯(lián)的全省在校大學(xué)生？

高考日用權(quán)力不允許大學(xué)生請(qǐng)假，豈非把所有大學(xué)生當(dāng)作“潛在槍手”？雖然沒有明說，但在實(shí)際操作中把他們列為懷疑對(duì)象。而且確實(shí)給他們的生活帶來不便，這從管制期間請(qǐng)假需要層層報(bào)批就可看出，大學(xué)在教書育人上，還是要多一些治理思維，少一些生硬管制，不信任學(xué)生，把他們列入“替考作弊潛在犯罪人”，這是高等教育的誤區(qū)。某種程度上說，也是一種懶政。

防范高考替考，需要標(biāo)本兼治。提高作弊與替考成本。《刑法修正案（九）》第二百八十四條規(guī)定：在法律規(guī)定的國家考試中組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。事實(shí)上，高考作弊或參與作弊已經(jīng)觸犯刑法，考慮到高考對(duì)國家公平體系的基礎(chǔ)性，犯罪成本應(yīng)該大幅提高，以往作弊人被發(fā)現(xiàn)后，屢屢因?yàn)槲闯赡晏用搰?yán)厲懲罰，客觀上縱容了作弊之風(fēng)。刑法上還得加重高考作弊處罰力度，放低作弊人受罰年齡，以法律手段營造“不敢請(qǐng)槍手”的環(huán)境氛圍。

治本就是高校需要在育人工作上，嵌入讓大學(xué)生不愿作弊的內(nèi)容定制。大學(xué)生鋌而走險(xiǎn)做高考槍手，一來認(rèn)為替考不是犯罪，心存僥幸之心，二來把替考作為謀利手段，三來自身誠信意識(shí)淡薄。高校法治教育上不妨普及高考替考觸犯刑法的內(nèi)容，同時(shí)也應(yīng)為經(jīng)濟(jì)不足學(xué)生提供多元兼職機(jī)會(huì)，讓他們不再為缺錢煩惱甚至觸碰紅線。大學(xué)生為高考考生替考，即便不被發(fā)現(xiàn)，也是人生污點(diǎn)，嚴(yán)重拉低了做人底限，高校誠信教育也要補(bǔ)齊這堂課。

防范高考替考，治標(biāo)治本的方法很多，人防技防不斷升級(jí)，法律漏洞需要填充，誠信教育也要補(bǔ)位，怎能把責(zé)任讓渡給在校大學(xué)生？把一省在校大學(xué)生作為“潛在槍手”而不準(zhǔn)請(qǐng)假，這種懶政還是少些的好。網(wǎng)友大學(xué)生吐槽“太看得起大學(xué)生了”，是否可理解為他們對(duì)自身人格受到質(zhì)疑和正當(dāng)權(quán)益受到侵犯的發(fā)泄？