近日，山東樂陵市江山國際學校，對初二年級的近60名學生統(tǒng)一做出勸退決定，而且這些學生，大多數(shù)都沒有什么明顯的過錯。（7月7日 齊魯網(wǎng)）

“老師就跟我說，你就別上學了，上學也是干花錢，就把我給勸退了，我沒犯錯，沒打架什么的?！睆膱蟮览锊浑y看出，該校被勸退的60名學生都是成績在年級靠后的，這是典型的“末位淘汰制”。筆者在網(wǎng)上查閱該校的招生廣告，其中第2條明明寫著“我們學校浸潤濃郁深厚的校園文化，班級教師和生活老師用愛心呵護每一個孩子，用細心服務好每一個孩子；這里的學習、生活環(huán)境寧靜優(yōu)雅。”60名學生成績不好就遭勸退，該校老師就是這樣用愛心、用細心把這些學生“呵護”“服務”回家的？

勸退60名初二學生的做法明顯是一種違法行為?！吨腥A人民共和國義務教育法》第二條明文規(guī)定：“國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。”60名剛上初二的學生，還沒有完成義務教育階段的學習任務，怎么可以被輟學呢？不要說這60名學生沒有犯錯誤，就是犯了錯誤，學校也無權勸退。《中華人民共和國義務教育法》第二十七條規(guī)定：“對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除?！币簿褪钦f，實行義務教育的學校無論什么理由都沒有資格開除任何一名學生，更何況人家只是成績不好呢？

勸退60名初二學生，也是違背教育規(guī)律、急功近利的教育行為。稍微懂點教育規(guī)律的人都知道，初二進入整個初中三年的分化階段，基礎扎實、學習習慣較好的學生，成績會更好，而基礎薄弱、學習習慣欠佳的學生成績有可能下滑。但是，只要學生做好調(diào)整，加上老師的精心指導，成績不好的學生照樣有逆襲的機會。

該校的一位老師說：“這些學生成績太差，上九年級也考不上高中，不如復課或者轉(zhuǎn)學到其他地方去。這都是根據(jù)學校幾次考試的成績來的。”人們不禁要問：學生到你學校來讀初中，難道都是為了考上高中？考不上高中，不是一樣可以去上職業(yè)學校嗎？初二就讓學生流落社會，連個初中文憑都沒有，這是對學生前途極不負責的態(tài)度！幾次考試就能看出學生一年后誰能考上高中、誰不能考上高中？該校的老師真的比算命大仙還靈？

令人悲哀的是，這些被勸退的學生本人和家長也沒有依據(jù)義務教育法的有關規(guī)定與校方據(jù)理力爭，而是覺得“羞愧”“氣短”選擇了沉默。這說明不少學生和家長并不清楚義務教育法的相關規(guī)定，法律意識淡薄，不知道學校對青少年實行九年義務教育是國家的一項法律法規(guī)。成績不好的學生和家長對學校違法行為的默認，助長了學校一年又一年習慣性地淘汰成績不好的學生。

好在，當媒體將問題反映給樂陵市教育局后，教育局工作人員表示，學校勸退學生屬于嚴重違規(guī)，教育局會出面責令改正。學校必須讓學生回學校，他們也對這個事情進行跟蹤。

筆者以為，教育主管部門除了糾正該校這一錯誤做法外，還要對全市義務教育階段學校進行拉網(wǎng)式檢查，召回所有被勸退的學生，讓他們完成九年義務教育。此外，對涉嫌違法的學校領導也應進行責任追究，以儆效尤。