暑假期間,對相當一部分大學生而言,一個重要的安排便是外出到各種單位實習。暑期實習既是大學生正式參加工作前的就業(yè)預演,可以促進專業(yè)與實踐相結合,也是賺取零花錢、培養(yǎng)人脈和處世能力的一種重要途徑。所以,即便學校并未下達實習任務,也有不少大學生主動選擇實習。各種開放的社會組織、企業(yè)、單位為大學生實習提供了廣闊天地,但紛繁復雜的實習信息也給大學生暑期實習制造了迷障甚至陷阱。綜合近年媒體報道看,大學生暑假實習主要面臨以下兩個方面的問題。

一是正當的權利無法得到保障,歧視問題凸顯。針對大學生實習的媒體調查顯示,面對“985”“211”等高校學生的“有形”競爭和對二、三本院校的“無形”歧視,很多大學生想找一個實習崗位并不簡單,想找一個專業(yè)對口的實習崗位更是難上加難。這種情況反映出,當前就業(yè)當中的學歷、學校歧視有向實習階段前移的傾向。

此外,暑假實習生的待遇問題也時常成為社會關注的焦點。由于暑期實習時間較短,一些實習單位把實習生當成免費勞動力,有些公司甚至以學生在工作期間出差錯為由,要求學生賠償其經濟損失。由于目前缺乏相應的管理規(guī)定,實習生要想在這方面維權,實在困難。

二是暑期實習的詐騙案件高發(fā)。據媒體報道,每逢暑假,實習、兼職類詐騙案例明顯增加。而且,類似案例發(fā)生較為分散、金額不是很大,公安機關查處取證受到掣肘。

因此,加強學生暑期實習的外部干預和監(jiān)管很有必要。目前,多數高校在放暑假前,都會要求登記學生的去向。可由于一些登記信息不實或中途發(fā)生變更的概率大,這一舉措的實際效力有限。這就要求高校在常規(guī)信息登記之外,應不定時對學生進行電話回訪,及時掌握實習動態(tài)。同時,對于學生的維權,校方也該主動提供幫助。對相關監(jiān)管部門而言,也應及時掌握企業(yè)、單位的實習生情況,特別是在歧視、待遇問題上給予有效的監(jiān)管。而從長遠來看,對實習生的權利保障還應在制度層面予以明確。