這個學期，浙江省五年級小學生要開始學中醫(yī)課。11日，記者從浙江省科學技術出版社獲悉，60萬冊教材正加急刊印，出爐的首批10萬冊已在路上，不久將出現(xiàn)在課堂上。此前，還沒有任何省份把中醫(yī)藥知識列入中小學地方必修課程。也就是說，浙江的小學生，成了第一批“吃螃蟹”的人。這一全國首創(chuàng)引發(fā)了熱議，網(wǎng)上甚至出現(xiàn)了“中醫(yī)粉”和“西醫(yī)粉”的論戰(zhàn)。（9月12日《錢江晚報》）

對于這一做法，難免會出現(xiàn)一些反對的聲音。不少人認為，五年級已接近“小升初”的關鍵階段，在此期間額外開設中醫(yī)課，勢必壓縮語、數(shù)、外等主課的時間，不利于學生在“小升初”時考出好成績。也有人認為，學生即使有必要學習醫(yī)學知識，中醫(yī)也并非那么緊迫，而安全教育及性教育才是更急需的課程。

這類觀點，仍是應試教育思維的體現(xiàn)。假如把眼光放遠就會發(fā)現(xiàn)，在小學里開設中醫(yī)課，其實是對傳統(tǒng)文化與健康素養(yǎng)的雙重熏陶，稱得上是一手雙贏好棋。

這是因為，許多中醫(yī)經(jīng)典，比如《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《本草綱目》等，本身就是國學經(jīng)典，在中醫(yī)課上接觸這類中醫(yī)名著，可以讓學生得到傳統(tǒng)文化的熏陶，領略到國學的魅力。

此外，提升全民健康素養(yǎng)是建設健康中國的必然前提，讓小學生接觸一些中醫(yī)經(jīng)典理論和實踐，有助于提升他們的健康素養(yǎng)。更重要的是，很多養(yǎng)生謠言和騙人療法正是假借了中醫(yī)的名義，讓孩子們接受正統(tǒng)的中醫(yī)理論教育，將來養(yǎng)生謠言和騙人醫(yī)術將會失去其生存的土壤。