聽說2019年中考體育將以30分計(jì)入總分，2020年還有可能增加，我家孩子體育差，對(duì)中考會(huì)有影響嗎？”“聽說1分之差，就可能落后3000人！”日前，福建及外省一些城市調(diào)整了中考體育考試的內(nèi)容和分值，不少家長(zhǎng)越發(fā)為孩子的體育成績(jī)而緊張，各個(gè)學(xué)校紛紛開展體育訓(xùn)練。體育中考規(guī)則的變化猶如一個(gè)引子，也牽出了福建網(wǎng)友們各式各樣的疑問與擔(dān)憂。（11月6日《福建日?qǐng)?bào)》）

在現(xiàn)行的應(yīng)試教育體制下，學(xué)生成績(jī)和升學(xué)率，成為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而體育等學(xué)科，成為學(xué)校教學(xué)的“附屬品”，常常被各類“主科”擠占，淪落到了可有可無的尷尬境地。有的學(xué)生缺乏體育鍛煉，要么弱不禁風(fēng)，要么又矮又胖；近視眼更是且呈低齡化的趨勢(shì)。如此語(yǔ)境下，福建省規(guī)定，體育課成為中考必考科目，將以30分計(jì)入總分，是對(duì)過去“重文輕體”教育方式的一種反思和糾偏。

事實(shí)上，黨和國(guó)家是非常重視增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的。早在2007年5月，中共中央、國(guó)務(wù)院聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，提出了通過5年左右的時(shí)間使學(xué)生體質(zhì)健康水平明顯提高的工作目標(biāo)。再者，2014年8月，教育部印發(fā)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》，其中明確規(guī)定：新學(xué)期開始，普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校學(xué)生畢業(yè)時(shí)，體育測(cè)試達(dá)不到50分，將拿不到畢業(yè)證，也沒有資格參加評(píng)優(yōu)和評(píng)獎(jiǎng)。特別是，這次教育部出臺(tái)《指導(dǎo)意見》，規(guī)定“體育成為中考必考項(xiàng)目”，將會(huì)倒逼中小學(xué)校重視體育教學(xué)和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

然而，值得注意的是，中小學(xué)生體質(zhì)不佳，大學(xué)生的體質(zhì)狀況也令人堪憂。此前據(jù)媒體報(bào)道，四分之一受訪大學(xué)生每周鍛煉不足1次，60.0%的受訪大學(xué)生坦言自己不運(yùn)動(dòng)就是因?yàn)閼?。另?yè)?jù)湖南某高校發(fā)布的本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告顯示，2萬名本科生體質(zhì)測(cè)試，僅19人達(dá)到優(yōu)秀，2.85%在良好以上，而不及格率占23.05%。特別是，大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試，請(qǐng)人“代跑”之風(fēng)盛行，更是對(duì)高校體育教學(xué)的一種諷刺，折射出了高?！爸匚妮p體”困局。

可見，體育“入中考”，更要“入高考”。此前，將體育成績(jī)同大學(xué)畢業(yè)證掛鉤，力助學(xué)生體質(zhì)的提高，便是一個(gè)良好開端。應(yīng)加大力度，并實(shí)行關(guān)口前移，使體育成為高考必考項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)高考與中考無縫對(duì)接。同時(shí)，提高體育成績(jī)占高考總分的比重。特別是，必須從義務(wù)教育階段開始，將體育納入應(yīng)試教育體系，納入學(xué)校日常教育教學(xué)計(jì)劃，成為學(xué)生的“必修課”。只有這樣，才能倒逼地方政府、教育部門及學(xué)校重視體育教學(xué)和學(xué)生體質(zhì)健康，不再“重文輕體”。