近日，人力資源社會保障部相關(guān)負責人表示，“十四五”期間，將把技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓放在更加突出的位置，著力改善勞動力要素，建設一支符合高質(zhì)量發(fā)展要求、適應現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、具備較高職業(yè)技能和道德素質(zhì)、結(jié)構(gòu)比較合理的勞動者隊伍。

技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎，對推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。據(jù)統(tǒng)計，截至2020年年底，全國技能勞動者超過2億人，其中高技能人才約5800萬，高技能人才占技能人才的比例近30%。然而，從實際情況看，技術(shù)工人短缺問題仍比較突出，僅制造業(yè)十大重點領(lǐng)域中，到2025年技能人才缺口將近3000萬人。因此，“十四五”期間將開展大規(guī)模高層次技能人才職業(yè)培訓，體現(xiàn)了國家加快建設一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛的高技能人才大軍的決心。

“工欲善其事，必先利其器”。那么，誰來培訓，培訓什么？主陣地在技工院校，這就需要大力發(fā)展技工教育。從印發(fā)《關(guān)于做好技工院校招生工作的通知》，支持各省份技工院校納入職業(yè)教育統(tǒng)一招生平臺；到出臺《關(guān)于技工院校公開招聘有關(guān)事項的通知》，放寬招聘條件，鼓勵符合條件的高技能人才到技工院校任教；再到深入實施技能脫貧千校行動……近年來，一整套配套政策接連落地，一項項改革舉措破繭而出。因此，要繼續(xù)充分發(fā)揮企業(yè)職業(yè)技能培訓的主體作用和職業(yè)院校培訓資源優(yōu)勢，著重建設一批技工院校，建設一批高技能人才培訓基地，建設一批技能大師工作室，切實為培養(yǎng)更多的高技能人才夯實根基。

一方面，要穩(wěn)步擴大培訓規(guī)模，重點加強高校畢業(yè)生和城鎮(zhèn)青年、脫貧人口、失業(yè)人員等技能培訓，支持企業(yè)開展職工在崗培訓，突出高技能人才培訓、急需緊缺人才培訓等，并廣泛開展新業(yè)態(tài)新商業(yè)模式從業(yè)人員技能培訓。另一方面，也要推進職業(yè)技能培訓市場化、社會化、多元化改革，讓各類社會力量共同參與培訓體系建設。

此外，培養(yǎng)技能人才，科學的評價制度是有力的保障。山東省率先在工程技術(shù)領(lǐng)域打破職業(yè)技能評價與專業(yè)技術(shù)職稱評審界限，杭州計劃2021年實現(xiàn)規(guī)上企業(yè)職業(yè)認定等級全覆蓋，廣東中山在技能人才評價過程中更加強調(diào)“專業(yè)能力”……事實說明，只有打破成長“天花板”，在全社會形成尊重勞動、崇尚技能的風氣，才能激發(fā)勞動者拼搏奮斗的積極性，實現(xiàn)人才資源充分涌流、人才活力競相迸發(fā)。

技能是強國之基、立業(yè)之本。各級黨委和政府需拿出真招、實招、硬招，讓更多技能人才脫穎而出。廣大技能人才要把自身發(fā)展與國家發(fā)展更好地結(jié)合起來，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，在技能強國的道路上不斷取得新的成績。（安子州）