日前，深圳市教育局發(fā)布的《關(guān)于進一步加強大中小學(xué)勞動教育的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）提出，中小學(xué)獨立開設(shè)勞動教育必修課，平均每周不少于1課時。職業(yè)院校開設(shè)勞動專題教育必修課，每學(xué)年不少于16學(xué)時。普通高等學(xué)校要明確勞動教育主要依托課程，其中本科階段不少于32學(xué)時。同時探索將學(xué)校保潔、綠化、餐廚等部分后勤服務(wù)內(nèi)容設(shè)置為勞動教育課程，并建立激勵機制?！秾嵤┮庖姟纷?022年3月1日起實施，有效期5年。（2月9日 《南方工報》）

多年以來，學(xué)校勞動教育一直處于“說起來重要，做起來次要”的尷尬境地，致使勞動教育在學(xué)校里成了“稻草人”，“勞動教育”自然而然也就嚴重缺失。

筆者以為，學(xué)生“勞動教育”嚴重缺失不能完全責(zé)怪學(xué)生，學(xué)校和家長也有一定責(zé)任。就拿學(xué)校來說，作為“德智體美勞”教育方針中的重要一環(huán)，勞動教育在過去很長一段時間里并未獲得應(yīng)有的重視與足夠的課程配比。加之，受教育大環(huán)境影響，一些中小學(xué)校對文化課比較重視，課程安排也多，勞動教育課雖有涉及，但面比較窄，課程安排也很少。還有一些家長總以為孩子小，功課學(xué)習(xí)時間緊張，不愿意放手讓孩子經(jīng)受一定的勞動鍛煉。由此看來，補上“勞動教育”這一課，已是勢在必行。

其實，早在2018年9月份舉行的全國教育大會，構(gòu)建“德智體美勞”全面培養(yǎng)的教育體系被明確提出。同時，勞動教育被納入整體考量范圍，并在“樹德、增智、強體、育美、創(chuàng)新”等基礎(chǔ)性功能方面被寄予厚望。

此次，深圳發(fā)布《實施意見》，明確提出中小學(xué)獨立開設(shè)勞動教育必修課，此舉無疑具有一定的指導(dǎo)作用和借鑒意義。

筆者以為，學(xué)校開設(shè)“勞動必修課”至少有兩大好處。其一，有利于培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。通過勞動教育，能讓學(xué)生在勞動中學(xué)會尊重勞動、熱愛勞動，從而培養(yǎng)他們吃苦耐勞的品質(zhì)。其二，有利于培養(yǎng)學(xué)生的意志和美德。通過勞動教育，能使學(xué)生在勞動中提升自我能力和意志力，包括美德教育，這對學(xué)生的將來和健康成長是大有裨益的。

期待“勞動教育必修課”能盡早走進每一所學(xué)校，讓“勞動教育”在各地各學(xué)校蔚然成風(fēng)，從而讓“勞動教育”始終伴隨著每一位學(xué)生的健康成長，并讓每一位學(xué)生從中獲益。（葉金福）