【兩會熱評】樂見專家、學(xué)者乘短視頻之風(fēng)開堂講學(xué)
2022-03-03 11:07:09? ?來源:東南網(wǎng) 責(zé)任編輯:孫勁貞 我來說兩句 |
近年來,短視頻、直播這兩種新興網(wǎng)絡(luò)媒介,分別以體量輕巧、互動性強(qiáng)的特征,風(fēng)靡各年齡段網(wǎng)民群體。短視頻、直播平臺的優(yōu)質(zhì)知識內(nèi)容供給也日益充分,形成“知識普惠”效應(yīng)。對此,全國政協(xié)委員、民進(jìn)北京市委會副主委、北京大學(xué)中文系教授張頤武在今年全國兩會上提交了《關(guān)于運(yùn)用新媒體促進(jìn)知識普及與傳統(tǒng)文化傳播的提案》。(3月2日 澎湃新聞) 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷深入,短視頻直播迎來了“春天”,知識性內(nèi)容正在成為各類新媒體平臺上被熱捧的“新元素”,從講授盛唐詩歌而爆紅網(wǎng)絡(luò)的文學(xué)教授戴建業(yè)到最火法學(xué)老師羅翔,無不深入人心,短視頻紅利正吸引著知識傳播,經(jīng)歷著一場史無前例的傳播模式。 得益于網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的完善和內(nèi)容消費(fèi)觀念的升級,知識傳播已成規(guī)模,呈現(xiàn)出巨大發(fā)展?jié)摿?。以公開發(fā)布數(shù)據(jù)為例,截至2021年12月,抖音知識視頻累計播放量超6.6萬億、點(diǎn)贊量超1462億、評論量超100億、分享量超83億。由此可見,部分用戶喜好正從“泛娛樂化”轉(zhuǎn)變?yōu)椤矮@取知識”,短視頻平臺角色也悄然間發(fā)生了微妙的變化,不再是純“殺”時利器,小到“燒菜小妙招”,大到“天文地理”,已然成為不少人獲取知識的途徑之一。 短視頻“知識普惠”,擴(kuò)展了“知識的邊界”,專家學(xué)者走出象牙塔,正逐漸助力短視頻知識傳播成為社會發(fā)展“能源”再生產(chǎn)“基地”。誠然,短視頻傳播是種由“普及”到“惠及”的過程,短視頻的豐富表現(xiàn)力,已吸引了眾多科普達(dá)人與機(jī)構(gòu)的入駐,以中科院為例,旗下科普官方賬號“中科院之聲”、“中科院物理所”等已入駐抖音,知識不僅“有趣”且“有用”,有效提高了用戶的興趣,激發(fā)用戶動手參與的欲望。作為一種知識延伸手段,與教育扶貧相結(jié)合,幫助孩子們走出“知識鴻溝”,在學(xué)習(xí)者重新構(gòu)建價值觀、新理念方面,這條紐帶正發(fā)揮著重要的作用。 短視頻知識“熱”傳播,還需“冷”思考。內(nèi)容為王依然是短視頻傳播的關(guān)鍵要素之一,要求創(chuàng)作者根據(jù)時代特點(diǎn),切實(shí)關(guān)注用戶需求。專家學(xué)者開堂講學(xué)也不能僅僅停留在鼓勵層面,不妨將知識傳播,作為日常工作,由相關(guān)部門牽頭,開展“活動宣傳月”、“科普小課堂”等活動。平臺也可嘗試與高素質(zhì)人才建立聯(lián)系、加強(qiáng)合作,將娛樂化與知識型視頻區(qū)分開來,制定更加合理的傳播策略。專家學(xué)者開堂科普其實(shí)是一粒“種子”,如何培育它、長成什么樣、正是它價值的最終體現(xiàn),總而言之,此行任重而道遠(yuǎn)。(韓欣) |
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