“我居然刷到了葉嘉瑩！”近日，讀唐詩(shī)風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，一生致力于研究和傳播中華詩(shī)詞文化的知名學(xué)者葉嘉瑩，出現(xiàn)在短視頻平臺(tái)上，用她98年的人生經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)一首首唐詩(shī)的感悟。有網(wǎng)友感嘆，這樣的“大師課”，過去僅屬于葉嘉瑩的學(xué)生。

的確，對(duì)于很多年輕人，尤其是文學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，葉嘉瑩教授的名字如雷貫耳，但是具體到葉老師的課，估計(jì)很多人都只在網(wǎng)站上聽她講過通識(shí)課?，F(xiàn)在，這樣的泰斗級(jí)教授出現(xiàn)在社交平臺(tái)，在直播間里給網(wǎng)友授業(yè)解惑，既是技術(shù)的賦能，也是知識(shí)共享的本義，更是中國(guó)式浪漫日益流行的顯現(xiàn)。

數(shù)據(jù)已經(jīng)在證明一切：抖音近期發(fā)布的《古詩(shī)詞數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，過去一年，該平臺(tái)古詩(shī)詞相關(guān)視頻累計(jì)播放量178億，同比增長(zhǎng)168%。在其他的社交媒體上，古詩(shī)詞也正在以朗誦、書寫，乃至歌曲和舞蹈加工的創(chuàng)作方式流行。倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，古詩(shī)詞在當(dāng)下流行，何嘗不是人們對(duì)美好生活的精神向往呢？

前不久，一句“這可不是一般的紅豆，這是王維詩(shī)里的紅豆”走紅，這一來自《中國(guó)唱詩(shī)班》的選段風(fēng)靡短視頻平臺(tái)，其衍生的短視頻作品不計(jì)其數(shù)。不僅是王維的《相思》，近年來，從音樂、舞蹈到書法創(chuàng)作、名家講解，古詩(shī)詞相關(guān)內(nèi)容成為短視頻創(chuàng)作熱點(diǎn)。

而具體到影視劇，從《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》到《風(fēng)起洛陽》，再到《清平樂》《夢(mèng)華錄》，觀眾們不只是在關(guān)注劇情，還有服飾、習(xí)俗、乃至人物稱謂等。那個(gè)唐詩(shī)宋詞里的世界，愈發(fā)受到今人喜愛。人們從誦讀詩(shī)文時(shí)的心馳神往，到如今在電視劇、短視頻里感受動(dòng)態(tài)立體的情景還原，這本身也是一種文化再生。

禮儀之邦、文人風(fēng)骨、詩(shī)禮之家、書香門第……自古以來，中國(guó)讀書人都有一種發(fā)乎內(nèi)心的驕傲，這早已成為一種對(duì)文化和文明的崇尚與追求。小時(shí)候背詩(shī)是作業(yè)，還有一種抵觸情緒，但是長(zhǎng)大了就發(fā)現(xiàn)，偶然在手機(jī)里刷到古詩(shī)，會(huì)忍不住多看幾眼，也情不自禁地跟著念，似乎逐漸領(lǐng)會(huì)了詩(shī)中意。

有人說，古詩(shī)詞是中華文明的芯片，而唐詩(shī)是中國(guó)人情感的最大公約數(shù)。的確，提起“紅豆生南國(guó)”，我們都能接上“春來發(fā)幾枝”，提起“舉頭望明月”，我們都能接上“低頭思故鄉(xiāng)”，都能想起遠(yuǎn)方思念的人，這就是刻進(jìn)民族文化血脈的記憶傳承。只是在信息時(shí)代，還需要進(jìn)一步喚醒和發(fā)揚(yáng)。

當(dāng)下，人們習(xí)慣于捧著手機(jī)，而不是書籍。針對(duì)這一現(xiàn)象，相關(guān)職能部門、社會(huì)機(jī)構(gòu)、企業(yè)平臺(tái)也要注意引導(dǎo)。而從網(wǎng)友們零散、自發(fā)地創(chuàng)作，到平臺(tái)有組織地邀請(qǐng)專家學(xué)者講解，這種唐詩(shī)“翻紅”現(xiàn)象，值得玩味。其實(shí)，并不是媒介技術(shù)給了唐詩(shī)新生命，而是唐詩(shī)中蘊(yùn)藏的人文力量，需要新的平臺(tái)、渠道和方式來“開采”。

一行詩(shī)書，滿屏煙火。在唐詩(shī)里，我們感受到的不僅是文采和意境，還有骨子里的文化認(rèn)同和家國(guó)歸屬感。期待更多的大師名師，能夠走出校園，走進(jìn)直播間，面對(duì)社會(huì)大眾而非專業(yè)學(xué)生，傳播中華文化瑰寶。（靜一 ）