科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。沒有全民科學素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。

科學普及稱之為大眾科學或者普及科學，是指利用各種傳媒以淺顯的、通俗易懂的方式，讓公眾接受自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用的過程。廣泛與深入搞好科學普及是一種社會責任與公眾教育，需要多部門參與，多專業(yè)介入，全社會助力，才能形成上下聯(lián)動與統(tǒng)籌協(xié)同的發(fā)展格局，讓更多的百姓受益，提高大眾科學素質(zhì)。

近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了新時代進一步加強科學技術普及工作的意見，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實?？茖W普及是國家和社會普及科學技術知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法的活動，是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要基礎性工作，不斷拓展科學普及的廣度和深度，具有重要的意義。

自然科學與人類社會的相互作用促進了科學普及事業(yè)發(fā)展，科技與社會又作為科學普及工作的“土壤”，哺育著科普事業(yè)的壯大。而科技進步和社會發(fā)展，則為科學普及不斷提供新的生長點，使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會性、時代性。

從本質(zhì)上說，科學普及是一種社會教育，而作為社會教育事業(yè)既不同于學校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點是社會性、群眾性和持續(xù)性。科學普及的一個顯著特點，就是科普工作必須運用社會化、群眾化和經(jīng)?；目破辗绞剑浞掷矛F(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機、社會民眾的大科普。

不斷拓展科學普及的廣度和深度，需要高質(zhì)量人才隊伍的支撐。比如，福建省科協(xié)2017年至今先后聘任了169名閩江科學傳播學者。他們來自各行各業(yè)，結合各條戰(zhàn)線發(fā)展實際，既圍繞前沿科技進展和基本科技常識，又針對學科或行業(yè)相關社會熱點焦點，以撰寫科普文章等多種方式為公眾解讀諸多表面現(xiàn)象背后的科學知識，就取得了令人滿意的效果。

現(xiàn)代科學技術是一個極其龐大而復雜的立體結構體系，具有豐富的內(nèi)涵和多種社會職能。在科學普及工作中，既要注重科技知識的實用特性，又不可忽視其內(nèi)在的科學思想、科學方法和科學精神。在知識信息中含有的四個不同層次(即數(shù)據(jù)、信息、知識和智能)中，占據(jù)最高層次的智能，才是構成人們科學文化素質(zhì)的最具活性的重要素質(zhì)。這對身處不同崗位的干部群眾、管理人員、城鄉(xiāng)居民而言，顯得尤為重要。

新時代對科普工作提出了新要求。我們要將“三提三效”行動與科普工作結合起來，緊貼人民群眾日益增長的對美好生活的需求，在國家政策導向、科學研究進展、實用技術推廣、數(shù)字中國建設、生態(tài)環(huán)境保護、疫病有效防控、應對全球變化、防災減災技術、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展等方面下功夫，推出更多通俗易懂、形象生動、圖文并茂的科普文章，讓城鄉(xiāng)民眾了解與學習，服務全省數(shù)字經(jīng)濟、綠色經(jīng)濟、海洋經(jīng)濟、文旅經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，為奮力譜寫全面建設社會主義現(xiàn)代化國家福建新篇章貢獻力量。

（作者單位：福建省農(nóng)村科普服務中心）