有托育班可送，解決了有娃家庭的需求，但如何把服務(wù)做優(yōu)，不僅是早教問題，更是民生問題，一些配套措施、標(biāo)準(zhǔn)需要不斷完善，如此才能以良好的托育服務(wù)托起幼兒的成長，托起家庭的期望

近日，浙江一公辦幼兒園開設(shè)“乳兒班”，為6—12個月的嬰幼兒提供托育服務(wù)。相關(guān)話題登上微博熱搜，引發(fā)網(wǎng)友熱議。此前，安徽等地公辦幼兒園開展托育服務(wù)，開設(shè)托育班，接收2歲至3歲的兒童，也引發(fā)社會關(guān)注。2021年，我省首家0到3歲公辦托育機構(gòu)——昆明市西山區(qū)第一托育園建設(shè)成立，由云南省一級一等示范幼兒園昆明市第三幼兒園負(fù)責(zé)運行管理并組建管理團隊和師資團隊。與民辦托育機構(gòu)相比，公辦幼兒園開展托育服務(wù)管理更加規(guī)范，收費標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，價格比民辦機構(gòu)低，顯得更有性價比，能被多數(shù)家庭接受。

在“完善生育支持政策體系和激勵機制，推動建設(shè)生育友好型社會”的背景下，一些家庭迎來新生命，在產(chǎn)假結(jié)束后，嬰幼兒照料問題等就成為家庭的首要考慮，經(jīng)濟條件允許可能請育嬰師，交給年邁的老人帶成為多數(shù)人不得已的選擇。隨著生育理念的不斷進(jìn)步，托育早已不是傳統(tǒng)理念中“看護孩子”這么簡單，推動托育服務(wù)盡快實現(xiàn)從無到有、從有到優(yōu)，是一項需要合力推進(jìn)的系統(tǒng)工程。

托育是萬千家庭都關(guān)心的民生實事，既涉及兒童成長，也涉及育齡期青年男女和老年群體的切身利益。國家衛(wèi)生健康委數(shù)據(jù)顯示，我國現(xiàn)有約3000萬名3歲以下嬰幼兒，超過三成的嬰幼兒家庭有入托需求。以往，大部分的普惠托育服務(wù)都是面向2—3歲的幼兒，2歲以下寶寶的托育服務(wù)可選擇范圍非常有限，而且一些托育服務(wù)機構(gòu)品質(zhì)良莠不齊，收費標(biāo)準(zhǔn)各不相同，讓一些家庭在選擇時也犯了難。

當(dāng)前，公辦幼兒園提供托育服務(wù)，與民辦機構(gòu)一同打開大門，增加托位，有效豐富了托育服務(wù)資源供給。從硬件上看，均體現(xiàn)了一定的標(biāo)準(zhǔn)，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門對托育班的睡眠區(qū)、活動區(qū)、配餐區(qū)、清潔區(qū)、衛(wèi)生間、儲藏區(qū)等，都設(shè)置了詳細(xì)的規(guī)定，新增的托育服務(wù)，都要按此要求配套建設(shè)。

但托育服務(wù)要做好做優(yōu)，需要相關(guān)理論知識和實操的專業(yè)性作保障。嬰幼兒階段是孩子生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是較為敏感的時期。3歲以下的幼兒，暫時還無法用語言自主表達(dá)需求，且身體發(fā)育階段不同，體質(zhì)不同，托育服務(wù)要完成對幼兒飲食和睡眠的照顧，也要從精細(xì)化動作、大運動能力、語言能力發(fā)展等方面開展訓(xùn)練，還要綜合考慮保證足夠的戶外運動時間，確保視力發(fā)育……種種因素決定了托育服務(wù)必須在專業(yè)化的基礎(chǔ)上做到精準(zhǔn)細(xì)致。因此，這既要考慮老師與幼兒的數(shù)量配比，也要考量專業(yè)師資的培養(yǎng)和評價標(biāo)準(zhǔn)，包括對托育的日常監(jiān)督監(jiān)管怎樣開展，都需要摸索經(jīng)驗，這樣才能解除有娃家庭的后顧之憂。

有托育班可送，解決了有娃家庭的需求，但如何把服務(wù)做優(yōu)，不僅是早教問題，更是民生問題，一些配套措施、標(biāo)準(zhǔn)需要不斷完善，如此才能以良好的托育服務(wù)托起幼兒的成長，托起家庭的期望。