黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要“推進(jìn)教育數(shù)字化”。中醫(yī)藥文化與數(shù)字技術(shù)的融合，為思政教育資源的開發(fā)提供了新的方向，也為中醫(yī)藥文化與思政課深度融合、賦能思政課，提供了鮮活的素材，從數(shù)字化視角出發(fā)，推動(dòng)中醫(yī)藥文化在思想政治教育中的育人作用，對加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，著力培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代中醫(yī)藥人才具有不容低估的作用，有助于培育大學(xué)生的愛國主義精神和民族精神。

中醫(yī)藥文化在教學(xué)實(shí)踐中的數(shù)字轉(zhuǎn)化。中醫(yī)藥文化蘊(yùn)含諸多思政教育元素，在高校思政課教學(xué)實(shí)踐中，教師可以在數(shù)字技術(shù)支持下，使其得到即時(shí)化、立體化、場景化的呈現(xiàn)，比如通過參觀數(shù)字中醫(yī)藥博物館展現(xiàn)中醫(yī)藥發(fā)展的歷史，進(jìn)而闡釋醫(yī)學(xué)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的密切關(guān)系；在虛擬課堂中開展中醫(yī)藥哲學(xué)思想的討論，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同和文化自信；通過中醫(yī)藥文化微電影展現(xiàn)中醫(yī)藥名家的生平事跡，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對科學(xué)精神、職業(yè)精神等的追尋，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的職業(yè)觀和價(jià)值觀。充分發(fā)揮數(shù)字教育資源的實(shí)時(shí)交互優(yōu)勢，用學(xué)生喜聞樂見的形式，在潛移默化中讓中醫(yī)藥文化資源浸潤學(xué)生心靈，提升思政課堂的實(shí)效，實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本目標(biāo)。

構(gòu)建中醫(yī)藥文化思政教育數(shù)字資源庫。結(jié)合思想政治教育目標(biāo)，利用智慧樹、學(xué)習(xí)通等已建設(shè)的數(shù)字技術(shù)教學(xué)平臺，打造中醫(yī)藥文化思政教育數(shù)字資源庫。資源庫的開發(fā)應(yīng)充分重視“價(jià)值塑造+知識傳授+能力培養(yǎng)”三個(gè)維度的目標(biāo)，分層級、多模塊構(gòu)建資源圖譜，根據(jù)教學(xué)大綱內(nèi)容和學(xué)生需求，利用數(shù)字化資源所具有的多形式、多渠道、多載體的大量數(shù)字信息特點(diǎn)，將中醫(yī)藥文化思政教育的文本、聲音、圖片等合成為虛擬的數(shù)字文獻(xiàn)資源，突破有限信息空間的束縛，為開展教學(xué)提供方便、快捷、實(shí)時(shí)、系統(tǒng)的數(shù)字資源，實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥文化思政教育資源真正意義上的實(shí)時(shí)共享和互聯(lián)互通。

數(shù)字技術(shù)提升思政課教師中醫(yī)藥文化素養(yǎng)。作為教育的實(shí)施者，思政教師是決定中醫(yī)藥文化能否融入思政教育、融入效果如何的關(guān)鍵因素。但大多數(shù)思政教師缺少醫(yī)學(xué)背景，因而在融入時(shí)往往感覺力不從心，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用能夠幫助思政教師很好地解決這一短板。中醫(yī)藥文化的數(shù)字化運(yùn)營，提供了內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源，教師可以通過人機(jī)交互平臺持續(xù)學(xué)習(xí)，提升對中醫(yī)藥文化的了解，掌握中醫(yī)藥文化的最新動(dòng)態(tài)，提升中醫(yī)藥文化素養(yǎng)，增強(qiáng)中醫(yī)藥文化與思政課程整合的應(yīng)用能力。

數(shù)字技術(shù)作為促進(jìn)中醫(yī)藥文化與思想政治教育融合的關(guān)鍵手段，應(yīng)當(dāng)被充分利用以構(gòu)建中醫(yī)藥文化相關(guān)的思想政治教育資源，進(jìn)而持續(xù)增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)踐效果。

（作者單位：安徽省中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心安徽中醫(yī)藥大學(xué)研究基地；本文系“中醫(yī)藥院?！笏颊n’模式構(gòu)建研究”〈GJYJ202202〉、安徽省教育廳高?！叭恕本C合改革和思想政治能力提升計(jì)劃項(xiàng)目“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論課‘精彩一課’‘為什么建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化’”〈sztsjh-2023-10-10〉理論成果）