“蓓蓓老師，今天上什么課？”一句句帶著些許衢州口音的稚氣童聲，在浙江衢州衢江區(qū)周家鄉(xiāng)嬰幼兒照護(hù)服務(wù)驛站響起。2月20日，是免費(fèi)“早教”服務(wù)進(jìn)周家鄉(xiāng)的日子，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)陪伴下早早等著老師到來(lái)。

早教課在城市里已經(jīng)稀松平常。然而在鄉(xiāng)村里，早教課尤其是免費(fèi)早教課卻是個(gè)稀奇事。或是由于早教機(jī)構(gòu)離家太遠(yuǎn)，或是因?yàn)橘M(fèi)用高昂難以承擔(dān)，以往早教課讓不少農(nóng)村家庭覺(jué)得“遙不可及”“高不可攀”。

優(yōu)質(zhì)早教有助于兒童的生長(zhǎng)發(fā)育、科學(xué)飲食、運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)和興趣涵養(yǎng)。同時(shí)農(nóng)村有不少家庭需要嬰幼兒養(yǎng)育照護(hù)等服務(wù)。以周家鄉(xiāng)為例，全鄉(xiāng)11個(gè)村有200多名0歲到3歲孩子，他們多半屬于“隔代帶娃”，祖輩們一般缺乏科學(xué)的養(yǎng)育照護(hù)理念，習(xí)慣用手機(jī)短視頻哄娃。既在“家門口”又“不花錢”的免費(fèi)早教課如同一場(chǎng)“及時(shí)雨”，讓更多鄉(xiāng)村家庭有機(jī)會(huì)享受高品質(zhì)托育服務(wù)。

“鄉(xiāng)村免費(fèi)早教課”能夠開花結(jié)果，離不開政府部門的“制度補(bǔ)血”與人文關(guān)懷。據(jù)了解，衢江區(qū)把3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)列入政府民生實(shí)事項(xiàng)目，為家庭解決低齡嬰幼兒照看難問(wèn)題。這種通過(guò)財(cái)政補(bǔ)貼、資源整合等方式促成的普惠服務(wù)，既減輕了農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更讓相關(guān)資源分配更加均衡，從而將民生底線兜得更牢。

讓優(yōu)質(zhì)托育服務(wù)惠及更多家庭，關(guān)系著嬰幼兒的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福與國(guó)家民族的未來(lái)。通過(guò)拓展公共服務(wù)讓更多留守兒童和鄉(xiāng)村家庭受益，周家鄉(xiāng)的探索提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，可圈可點(diǎn)、值得稱贊。

（作者單位：華中師范大學(xué)）