日前，在浙江杭州的街頭，一條普通的盲道因獨(dú)臂女孩方寸心的畫(huà)筆變得不再普通。她用顏料在灰暗的盲道上勾勒出絢麗的彩虹、花朵與星辰，將冰冷的公共設(shè)施轉(zhuǎn)化為承載溫度的美術(shù)作品，為的是讓盲人出行更方便。

弱勢(shì)群體間的互助，超越了簡(jiǎn)單的善意。作為獨(dú)臂者，方寸心深知身體缺陷帶來(lái)的不便。而盲人群體面臨的，則是更為隱秘的“被忽視”困境。一些地方，盲道常常被車輛占用、被雜物堵塞。她用畫(huà)筆將盲道變?yōu)椤安屎缰贰?，既是作為殘障人士?duì)另一弱勢(shì)群體的共情和守護(hù)，亦是以藝術(shù)語(yǔ)言向公眾表達(dá)觀點(diǎn)：盲道是盲人的“生命線”，而非“閑置地”。

這是一場(chǎng)個(gè)體善意向群體行動(dòng)的演進(jìn)。方寸心最初獨(dú)自蹲在街頭作畫(huà)時(shí)，或許未曾料到，她的舉動(dòng)會(huì)吸引志愿者、鄰居甚至陌生人的加入。有人幫忙調(diào)和顏料，有人協(xié)助維護(hù)秩序，更多人開(kāi)始在社交媒體上傳播這條“彩虹之路”的故事。這種自發(fā)參與，是年輕一代參與公共事務(wù)的全新表達(dá)：他們通過(guò)具象化、可感知的行動(dòng)介入社會(huì)議題，激發(fā)出公眾的集體責(zé)任感。

“彩虹之路”的走紅，也為城市治理提供了新思路。公共空間的完善，既要“剛性制度”也要“柔性治理”，它涉及城市規(guī)劃的科學(xué)性、公眾教育的有效性、執(zhí)法監(jiān)督的持續(xù)性等多重維度。在城市規(guī)劃時(shí)，應(yīng)充分考量殘障群體需求，合理布局盲道等設(shè)施。公眾教育方面，應(yīng)進(jìn)一步關(guān)心關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，提升大家對(duì)盲道等公共設(shè)施重要性的認(rèn)知。執(zhí)法監(jiān)督上，相關(guān)部門(mén)要加大巡查力度，建立長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，對(duì)侵占盲道等行為及時(shí)制止并依規(guī)懲處。

當(dāng)更多人傾聽(tīng)“無(wú)聲的需求”，這條“彩虹之路”將越變?cè)介L(zhǎng)，讓人們?cè)诔鞘欣锔惺艿礁鄿嘏妥鹬亍?/p>

（作者系媒體工作者）