主持 鄭窈 策劃 謝添實(shí) 黃堅(jiān) 攝制 陳嘉亮 李濤 黃杰 徐匆
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東南網(wǎng)3月25日訊（本網(wǎng)記者 謝添實(shí) 實(shí)習(xí)生 黃杰 徐匆）她是一名80后老師，從千里之外的山西來(lái)到福建。和其他老師不同的是，她面對(duì)的是一群特殊的學(xué)生。這些學(xué)生都是3歲以下的殘障兒童。命運(yùn)弄人，剛出生的他們只能生活在一個(gè)無(wú)聲世界中。從2005年6月起，她就用濃濃的愛(ài)意來(lái)溫暖著這些孩子們的心。為了讓孩子們更清楚的看到她的唇讀，她堅(jiān)持跪著給孩子們上課，膝蓋因此經(jīng)常紅腫。直到現(xiàn)在，她已經(jīng)懷有五個(gè)月的身孕，仍然跪著上課。
她就是省康復(fù)教育中心褚向榮老師，被推薦參評(píng)“福建好人”和“中國(guó)好人”。24日上午，記者在中心看到她時(shí)，她正在單訓(xùn)教室里給一名兩歲的小女孩做一對(duì)一的康復(fù)訓(xùn)練。只見(jiàn)褚老師將一些動(dòng)物模型擺在課桌上，先給孩子示范將模型放到耳邊，然后進(jìn)行敲擊，聽(tīng)到聲音后，再將模型放入籃筐。隨后，孩子們模仿她將其他動(dòng)物模型一一放入籃筐中。
記者發(fā)現(xiàn)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，褚老師一直是跪著，有孕在身讓她更累，一堂課下來(lái)，臉上已滲出汗水。她解釋跪著的原因：“這樣能夠和孩子們保持視線一致，拉近與他們之間的距離，更好地進(jìn)行教學(xué)。此外，跪著授課，孩子也能更清楚地看到唇讀。”
據(jù)了解，在2008年中國(guó)殘聯(lián)一類機(jī)構(gòu)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，山東省殘聯(lián)一位副理事長(zhǎng)看完褚向榮的課后非常感動(dòng)。他對(duì)褚向榮說(shuō)：“你的教學(xué)方式深深地感動(dòng)了我。其他地方老師一般都是蹲著或者坐在小板凳上教學(xué)，而你卻是跪著的?！?/p>
兩個(gè)月后她讓人認(rèn)不出來(lái)
2005年6月，褚向榮大學(xué)畢業(yè)后，就獨(dú)自一人來(lái)到省康復(fù)教育中心任教。剛開(kāi)始她帶的是小班，小班的孩子是沒(méi)有父母陪同的，因?yàn)楹⒆犹。⒆觽兊拇笮∈虑槎家?fù)責(zé)，工作量相對(duì)較大。工作兩個(gè)月后，原本有點(diǎn)“胖乎乎”的北方女孩，竟瘦了一大圈。聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)部主任顏曉蓉告訴記者，褚向榮剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，別人想怎么招了個(gè)懷孕的人來(lái)，等到兩個(gè)月后大家都快認(rèn)不出她來(lái)了，因?yàn)槭莸锰嗔恕?/p>
雖然很累，但是褚向榮沒(méi)有因此而灰心，仍是堅(jiān)持著，盡力讓自己每天都保持好心情來(lái)面對(duì)孩子們。領(lǐng)導(dǎo)、同事也給了她很多的關(guān)心與幫助。更讓她難以忘懷的是，孩子們也給她帶來(lái)了許多快樂(lè)，每次孩子們來(lái)都會(huì)給她一個(gè)溫馨的擁抱。慢慢地，她喜歡上了這里，真心喜歡上了這份職業(yè)。
現(xiàn)在，褚向榮已經(jīng)是中心里的資深老師了，家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子交給她放心，領(lǐng)導(dǎo)夸她做事細(xì)心，同事們說(shuō)她工作用心?！榜依蠋煂?duì)孩子們非常有責(zé)任感，很喜歡小孩。平時(shí)也樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助同事們做一些工作?！币晃煌赂嬖V記者。
比媽媽還管用的老師
因?yàn)閷W(xué)生的特殊性，因此在平時(shí)教學(xué)中，老師與家長(zhǎng)的溝通交流顯得非常重要。為了能多和家長(zhǎng)交流，褚向榮經(jīng)常利用課余時(shí)間到孩子們家里家訪，教家長(zhǎng)一些簡(jiǎn)易的教學(xué)方法，讓家長(zhǎng)在家里也可以多訓(xùn)練孩子的感知能力。家長(zhǎng)們也經(jīng)常會(huì)向她討教一些教孩子的問(wèn)題。為此，她的電話24小時(shí)不關(guān)機(jī)。
她還會(huì)從以前的大齡兒童身上歸納出當(dāng)下孩子的一些表情、動(dòng)作代表什么意思，然后再跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流，一起結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)而全方位地對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)性化訓(xùn)練。
經(jīng)過(guò)和孩子的長(zhǎng)期接觸，現(xiàn)在的褚向榮已經(jīng)成了不少孩子們心中的“媽媽”，有些孩子甚至更愿意聽(tīng)她的話。有一個(gè)叫馨馨（化名）的小孩，剛來(lái)時(shí)一直哭鬧，其他老師都沒(méi)有辦法，甚至連她的媽媽都沒(méi)招。
對(duì)于這個(gè)孩子，褚向榮并沒(méi)有放棄，每天變著花樣哄她，就連休息的時(shí)候都會(huì)帶著她，和她一起做游戲?，F(xiàn)在馨馨已經(jīng)不哭鬧了，也會(huì)和其他孩子一起玩。“褚老師比我還管用。”語(yǔ)馨媽媽告訴記者。
也因?yàn)轳蚁驑s老師的努力，許多和語(yǔ)馨一樣的小孩，經(jīng)過(guò)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練后，進(jìn)入普通小學(xué)和普通幼兒園隨班就讀，接受和正常兒童一樣的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
因此，有人評(píng)價(jià)她是用真摯的愛(ài)心，用科學(xué)的智慧，用辛勤的雙手，縫補(bǔ)著殘障的花蕾，使生活在無(wú)聲世界中的聽(tīng)力殘障兒童重新享受到美妙有聲的多彩生活。
最幸福的事情
在省康復(fù)教育中心里，褚向榮也收到了很多的幸福和感動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、家人的支持都讓她感動(dòng)不已。尤其是家人，褚向榮感覺(jué)挺愧對(duì)她的爸爸的，因?yàn)樗呀?jīng)兩年沒(méi)回家了。“我爸爸雖然想我，但也是支持我努力做好工作?！?/p>
同樣的感動(dòng)還有來(lái)自家長(zhǎng)的。有一年她的生日剛好與兒童節(jié)是同一天，她和往常一樣來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備為孩子們慶祝節(jié)日。讓她意外的是，一些家長(zhǎng)記得她的生日，為她準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕，并舉行了一個(gè)盛大的生日會(huì)。這些都讓褚向榮感受到幸福。
不過(guò)，在褚向榮看來(lái)，這些還不是最幸福的事情。她告訴記者，最幸福的事情就是看到殘障兒童一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，最喜歡和他們盤膝而坐，一起讀書(shū)，一起游戲。這時(shí)她就會(huì)感覺(jué)很有成就感，很滿足，也成了她堅(jiān)持的動(dòng)力。
“我也是快要做母親的人，能深切體會(huì)到家長(zhǎng)們愛(ài)孩子的那種心情。我希望通過(guò)自己的不斷努力，讓這里的每一個(gè)孩子都能夠脫離無(wú)聲世界，聆聽(tīng)世界美好聲音。”
“我會(huì)一直堅(jiān)持做下去的?！辈稍L結(jié)束時(shí)，褚老師這樣告訴記者。
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