和朋友每每說到成家立業(yè)，總會(huì)強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)“理想”：第一，找個(gè)溫婉的伴生幾個(gè)孩子（臺(tái)灣某女作家說愛一個(gè)人就是要和他生一大堆孩子，有這樣的人是不會(huì)錯(cuò)的）；第二，除了下雨天打打孩子外（歇后語(yǔ)說“下雨天打孩子——閑著也是閑著”是有道理的，在愛的正確教育前提下，因材施教，打是親，這是教育的很重要的一環(huán)，看看現(xiàn)在父母愛孩子到無可奈何就知道他們錯(cuò)在哪了，教育家可以不打，我們不行），要悉心教他學(xué)方言，不能忘了故鄉(xiāng)忘了根。
只是，這樣的獨(dú)持偏見是一貫不能得到理解的，所以落到現(xiàn)在還一個(gè)人漂泊——好像也不全是這樣，按下不表。
前幾日，到廈門同安，在翔安馬巷中心小學(xué)聽課，欣賞到“此曲只應(yīng)天上有” 的南音特別激動(dòng)，趕忙多拍了幾張照片（附帶一提，多少海外的泉州人一聽這仙樂就熱淚盈眶?。?，看到他們編的地方特色的校本教材，更是大加贊嘆，更是不失時(shí)機(jī)推銷自己的“私貨”，極力鼓吹他們要讓我們閩南的孩子學(xué)會(huì)自己的方言，了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，傳承民族文化。我還給他們講了前不久的事：有幾個(gè)閩南的大學(xué)生到我住處坐談，其中一個(gè)就堅(jiān)持說要娶懂閩南話的女孩，一是閩南的女孩子勤勞善良任勞任怨，另一是因?yàn)槿绻⑼獾嘏?，他媽媽聽不懂普通話，等于把母親排除在外，這是很殘酷和不孝順的。我當(dāng)時(shí)就說，這也是很現(xiàn)實(shí)的問題，如果離家在外，孩子不會(huì)講閩南話，回到老家，再也不能和家鄉(xiāng)人交流，叫不出孩子你老爹我當(dāng)年種的樹的本地名稱、吃的地方特色菜名，對(duì)習(xí)慣和俗語(yǔ)一無所知，那是多么讓“林北”（ “你爹”，“我”的自稱。閩南話，下同）多么“沒封神”（不出彩），我們會(huì)多么傷心啊……
