**地理老師寫道：“你是東半球，我是西半球。我們?cè)谝黄穑闶钦麄€(gè)地球了。”
對(duì)方回信：“如果這樣的話，地球上那不只剩下我們這孤獨(dú)的一對(duì)了嗎？”
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**歷史老師寫道：“現(xiàn)實(shí)是今天，歷史是昨天，我們相愛(ài)，昨天和今天便天然地連接在一起了?！?/p>
對(duì)方回信：“只有昨天、今天而沒(méi)有明天，我們活著還有什么意義呢？”
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**生物老師的情書(shū)獨(dú)具一格：“人是富有感情的高等動(dòng)物。我大膽地向你求愛(ài)，你一定會(huì)接受我的愛(ài)，因?yàn)槲覀兌际堑厍蛏献罡叩鹊膭?dòng)物。”
他收到這樣的回信：“我勸你把求愛(ài)的信寄到動(dòng)物園去！”(東南網(wǎng)手機(jī)版)
